Recycle 1优质公开课教案

人教版

PEP 五年级上册

Recycle 2 一、单元整体分析

本单元是人教版英语五年级上册的复习二，围绕“四至六单元的核心词汇和句型”展开。

本单元通过以Robin给Miss White打电话的情景展开，综合复习第四、五、六单元的主要语言。帮助学生复习和巩固所学习的重点知识，培养学生综合运用语言的能力以及自主学习的能力。该部分分两个课时完成。第一课时包括第66、67页的教学内容，第66页通过Robin给Miss White打电话的录音，复习有关打电话的术语和含有can的特殊疑问句、一般疑问句及其答句；第67页通过Sarah和Robin的对话情境，复习there be的陈述句、一般疑问句及其答语。第二课时包括68、69的教学内容，第68页是以讲故事的形式，通过押韵的句式呈现了一些含有发音相同音素的名词；第69页根据故事内容呈现了多个训练板块：给单词排序；填写相同音素的单词；选词填空编写自己的故事。带领学生在学习英语的过程中，注意归纳积累，便于自己有条理的整理与学习。

本单元是第四、五、六单元重点词汇和句型的汇总，是复习单元，是由一个整体语境构成。在教学中，首先要基于整体情景建构文字意义，再进入各部分教学。同时根据学生的学情，确立教学内容的重、难点，充分利用教材已经设定的情境展开教学活动，创造以学生为主体的课堂。采用的教学方法有情景教学法、合作探究法、愉快教学法等。

二、单元教学目标

1. 知识目标

（1）能够听、说、读、写第四至第六单元有关课余活动、家居物品及自然公园景物的单词或词组。

（2）能够听、说、读、写第四至第六单元的核心句型。

（3）能够掌握第四至第六单元中字母组合oo，ai / ay，ou在单词中的发音规则。

2. 能力目标

（1）能够在语境中运用What can you do? I can... Can you...? Yes, I can. / No, I can.询问并回答某人能做什么。

（2）能够在语境中运用There is... There are... 描述某处有某物。

（3）能够在语境中运用Is there... ? Yes, there is. / No, there isn’t. Are there...? Yes, there are. / No, there aren’t.询问并回答某处有某物。

（4）能够读出符合上述读音规则的单词，能够根据单词读音品写出符合发音规则的单词。

3.情感目标

（1）能够积极参与文娱活动，丰富课余生活。

（2）能够养成及时整理个人物品的习惯。

（3）能够亲近自然，热爱自然。

（4）能够了解单词音形义之间的联系。

三、教学重难点

1. 教学重点

（1）能够听、说、读、写第四至第六单元有关课余活动、家居物品及自然公园景物的单词或词组。

（2）能够听、说、读、写第四至第六单元的核心句型。

（3）能够掌握第四至第六单元中字母组合oo，ai / ay，ou在单词中的发音规则。

（4）能够在语境中运用What can you do? I can... Can you...? Yes, I can. / No, I can.询问并回答某人能做什么。

（5）能够在语境中运用There is... There are... 描述某处有某物。

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（6）能够在语境中运用Is there... ? Yes, there is. / No, there isn’t. Are there...? Yes, there are. / No, there aren’t.询问并回答某处有某物。

（7）能够读出符合上述读音规则的单词，能够根据单词读音拼写出符合发音规则的单词。

2. 教学难点

第四至第六单元句型的综合运用。

四、教学方法

任务型教学法、合作探究法、情景交际法、愉快教学法

五、教学时间

本单元共分两课时教学。

第一课时: P66 P67 第二课时: P68 P69

Unit 4. What can you do? Can——Can you make a sentence with “can”? Yes sentence, no sentence, question sentence, yes answer, no answer.

What can you do for the party? I can... I can’t... Can you ...? Yes, I can. /No, I can’t.

dance sing English songs play the pipa do kung fu draw cartoons

swim speak English

cook play basketball

play ping-pong Unit 5 There is a big bed

Unit6 In a nature park there be句型包括：

单数形式（只有）

there is a/an…..+名词单数+位置

如：There is a clock/bike/photo/plant/water bottle in the room.

(房间里有一个钟/自行车/相片/水瓶) There is an apple/egg on the plate.( 盘子里有一个苹果/鸡蛋) （2）复数形式（两个及以上的）

There are +具体数字(two/three)/many/some/lots of+名词复数+位置

如：There are two bikes in the room. 房间里有两辆自行车。

There are some buildings in the city. 城市里有一些建筑。

There are many trees in the park.

公园里有许多树。

2.当询问他人“这里有什么吗”时，只需要把There is…

变成

Is there…? There are…变成Are there...? 如：(1)There is a river/hill/forest/lake/mountain in the nature park.

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(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山。) Is there a river/hill/forest/lake/mountain in the nature park?

(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山吗？) 肯定回答：Yes，

there is. 否定回答：No，there isn’t.

(2) There are four bridges in the villages. (这个村庄里有四架桥。)

Are there four bridges/villages?(这个村庄里有四架桥吗？)

肯定回答：Yes，

there are. 否定回答：No，there aren’t.

3.当问球在哪里时，应该问：

---Where is the ball？

---It’s beside/ behind/above/in front of the dog. （他在小狗的旁边/后面/上面/前面。）

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