22 范进中举名师教学设计｜教案在线预览

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学习领域主题名称设计教学教学资源能力指标教学重点教学难点教学目标教学模式语文范进中举利少坚教材来源教学对象教学时间人教版九年级上册本校九（4）班学生2018年11月19日PPT、教学视频、TBL智慧课室、Hiteach软件、IRS即时反馈器学生：通过继续学白话小说，从而巩固小说的知识。教师：能用Hi

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所属课文：22 范进中举

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2023-06-03 03:42:02

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学校：广州市花都区花山镇华侨初级中学

22 范进中举名师教学设计

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关键词：22 范进中举名师教学设计

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学习领域

主题名称

设计教学

教学资源

能力指标

教学重点

教学难点

教学目标

教学模式

语

文

范进中举

利少坚

教材来源

教学对象

教学时间

人教版九年级上册

本校九（4）班学生

2018年11月19日

PPT、教学视频、TBL智慧课室、Hiteach软件、IRS即时反馈器

学生：通过继续学白话小说，从而巩固小说的知识。

教师：能用Hiteach系统进行简单操作与教学融合。

分析人物形象

练习图文转述题

1、理清故事情节。2、了解范进的性格特点。

科技应用教学评量教学流程(P、C) 提问一个学生说出小说三要素

时间

（T）

(P、C) 1min 挑人、记分板

复习文学知识，巩固

一、复习导入

二、检查预习

三、讲授新课

以选择题和填空题的形式，检查学生对生即问即答、二养成良好的5min 字的读音和课文的文学常识是否掌握到次作答、通用预习习惯

位。

笔、抢权、记分板、显示图表

1、介绍科举制度和《儒林外史》

2min 通用笔

1、引发学生

对课文的阅

读兴趣。

2、观看《范进中举》故事梗概视频

7min 插入素材

2、回顾课文

的主要故事

内容，理清

故事情节。

3、小组合作，概括故事情节，完成图文转10min 计时器、拍照3、熟练中考述题。最后挑作品评讲，强调语言要简洁、

片、通用笔、题型，掌握该题型的做题方法。

记分板

答题方法。

4、分析范进的人物形象，总结出作者运用15min 抢权、挑组、4、训练阅读对比的写作手法。

计时器、记分能力，学会

板

从文本里找

依据。

5、布置作业

5、加强预习

关于本教案的常见问题

Q：22 范进中举名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 范进中举》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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