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第四课 你是人间的四月天——一句爱的赞颂 渭州学校 水碧溶1.反复诵读诗歌，感知新诗的魅力。2.感悟诗歌表达的深刻情感，领会比喻的修辞在本诗中的作用（重点）。 一、新课导入同学们，生命是一个奇妙的旅程，对于置身其中
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4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂优秀说课稿
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关键词：4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂优秀说课稿
正文
第四课 你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
渭州学校 水碧溶
1.反复诵读诗歌，感知新诗的魅力。
2.感悟诗歌表达的深刻情感，领会比喻的修辞在本诗中的作用（重点）。
一、
新课导入
同学们，生命是一个奇妙的旅程，对于置身其中的我们，总会有一些刻骨铭心的记忆留存下来，请大家观看这则视频。这是我们家孩子四个月20天第一次翻身，当时我们全家人激动不已，我初为人父更是兴奋地上蹿下跳、忘乎所以，而且还写了一首诗表达我内心的喜悦，由此，我想到八十年前的民国一代才女，在她初为人母的那段时间感悟到的生命体验就不难理解了。就让我们走进今天的课文——《你是人间的四月天》
二、朗读诗歌——品出诗情
1.作者简介
2.题解
3.初读：带着问题，默读课文。
4.师读：（展示诗歌停顿和重音）并尝试划分诗的节奏和重音，配乐有感情朗读。
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
我说/你/是人间的/四月天；
笑响/点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中/交舞着变。
你/是四月早天里的/云烟，
黄昏/吹着风的软，星子/在
无意中闪，细雨/点洒在/花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕/你戴着，你是
天真，庄严，你是/夜夜的/月圆。
雪化后/那片/鹅黄，你像；新鲜
初放/芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你/梦期待中白莲。
你是/一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你/是人间的/四月天！
5.生展示朗读：小组内分角色有感情朗读，个别学生示范朗读。
三、拓展延伸——写出真情
新的生命带给母亲的是暖，是爱，是希望，我相信世间所有的父母都是如此，父母养育
我们十多年付出了多少，倾注了多少情感，我们应该怀有一种真诚的感恩，感谢父母给我们生命，请仿照本诗的比喻修辞，以“你是________——一句感恩的赞歌”为题，写一首或一节诗歌，表达自己对父母养育之恩的感谢。
四、课堂小结
这首诗采用比喻的修辞手法，把“你”比作“四月天”，意象美丽，意境朦胧又温馨，表达了儿子出生带来的喜悦和对儿子的希望，抒发了诗人心中的爱、暖和希望。
五、板书设计
六、作业布置：
林徽因是“新月派”诗人，请你课外搜集其他新月派诗人的诗歌诵读，如徐志摩的《再别康桥》，卞之琳的《半岛》。
七、课后反思：
这首诗有着美的意象、美的灵魂。但是因诗意朦胧，再加上诗人离我们生活的现实较远，所以教读本诗，我先让学生观看一段视频，拉近文本与现实的距离，然后在反复朗读中理解诗歌的内容，在相互交流中品味诗歌的深刻内涵，最后让学生进行简单的仿写训练，加深对现代诗的理解。
作者链接
林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人，建筑师、诗人、作家。“新月派”诗人之一。生于一个官僚知识分子家庭。父亲林长民早年留学日本，是新派人物。林徽因一生著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品，均属佳作，其中代表作为《你是人间的四月天》，小说《九十九度中》等。出版的诗集有《林徽因诗集》。
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关于本教案的常见问题
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