1 沁园春•雪第一课时评课稿

沁园春•雪

教学目标：

（一）知识目标：

1．理解关键词语的意思，读懂诗歌内容。能准确指出诗中的修辞手法； 2．欣赏词大气镑礴，旷达豪迈的意境；

3．掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法；

了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。

（二）能力目标：

1．掌握欣赏诗歌的一般方法，能通过想象和联想进入诗歌的意境，体会诗情，在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美，在品析中领会诗歌语言丰富的表现力；

2．培养学生阅读鉴赏诗歌的能力，发展学生形象思维能力。

（三）情感态度价值观：

通过理解作者对祖国大好河山的赞美来培养热爱祖国河山的感情，通过理解诗人的无产阶级革命英雄主义精神，培养学生立下远大抱负，敢于超越前人的精神。

教学重点难点：

1．重点：反复诵读，体会诗的意境美、情感美。

2．难点：品读领略意境，感受诗人胸襟气度。

教学时间安排：一课时

教学过程 一、导入新课 ***是一代伟人，是中华人民共和国的主要缔造者和领袖，文学方面也有很深的造诣。小学我们学习过他的诗篇《七律•长征》，今天我们再一起学习***的词《沁园春•雪》，领略***诗词的风采。

二、检查预习情况：

（一）抽学生读课文

检查学生对字音、句读的把握。

（二）教师检查重点字词的读音与意思。

1.字音：

沁qìn园春

分（fèn）外妖娆（ráo）

逊（xùn）

成吉思汗（hán ） 数（ shǔ

）风流人物

还看今朝（zhāo）

2.词语意思：

须晴日

红装素裹

折腰

略输

稍逊

文采

风骚

风流人物

三、介绍写作背景

1935年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，***同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。一九四五年八月二十八日，***从延安飞抵重庆，同国民党进行了43天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。随即发表在

重庆《新华日报》上，轰动一时。

播放影视作品***的扮演者唐国强的朗读 ,体会情感。

四、整体感知课文：

1.沁园春，是这首词的词牌名；雪，是这首词的题目。

很明显，这首词分为上下两阕，在上下两阕之间有一过渡句，请同学们速读课文，找出这一过渡句。（学生作答）

明确：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

过渡段的作用：承上启下（学生作答，并将这一过渡句标出，作用记在书上） 2.看题目，是什么景？

雪景。

在祖国的什么地方？

在祖国的北方（北国风光）

上闋分三个层次，即是三幅图画。

三幅描写北方的三幅图画，请给上闋分为三层，归纳每层写了什么内容？

总写北方雪景

壮阔雄奇、冰雪弥漫景象

具体写北方雪景

长城、黄河、群山、高原

大雪纷飞、茫茫无际景象

晴后美景（想象）

红日和白雪交相辉映的壮丽景色

作者用了哪些哪些方法来写呢？修辞、写法。

互文、对偶、比喻、拟人、夸张，动静结合、化静为动、虚实结合。

上阕写北方的雪景，作者先写眼前的实景，再写想象的虚景，虚实结合，动静结合，写出江山如此多娇。

学生齐读上阕一遍

，应该读出豪迈、赞美之情！

3.现在我们看下阕如何写引无数英雄竞折腰，折腰的意思为鞠躬、倾倒，哪些英雄为之折腰呢？ 明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗

他们都是封建帝王、古代英雄，具有雄才大略，一生战功赫赫。 对他们，作者用了一个“惜”字，惜什么呢？

“略输文采”、“稍逊风骚”

“只识弯弓射大雕”

（品味“惜”字的丰富含义。第一，惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族；第二，委婉的批评了他们缺少文治、文学才华欠缺。第三，他们的不足是由于时代、阶级局限造成；第四，表现了后来者居上的伟大气概。）

作者在赞扬他们长于武功的同时，又很婉转的指出了他们缺少文治的弱点，批评的措词极有分寸，从哪个词可以看出？ “略”、“稍”、“只识”，用词恰当，使词作对历史人物的评述客观、准确、不失分寸。

作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 为引出下句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物到赞扬当代无产阶级和革命人民，以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。 讨论：谁是真正的英雄？ 明确：今朝的风流人物，是新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人的自况。这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在。 五、拓展延伸

现当代哪些可以称得上风流人物？

杂交水稻之父——袁隆平，第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得

诺贝尔生理医学奖的华人科学家——屠呦呦，

诺贝尔文学奖获得者——莫言，女排群像，为航天事业、航母、天眼、港珠澳大桥作出贡献的建设者。

六、

课堂小结

这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕抒情、议论，上下几千年，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。***的词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为己任的豪情壮志。 七、布置作业 1、背诵、默写这首词 2、找***的诗词自读，体会其思想、胸襟。

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