22 范进中举课件配套优秀教案案例

第22课

范

进

中

举

【教学目标】

1.体会鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。

2.学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的方法。

3.认识科举制度对知识分子的毒害,批判封建社会趋炎附势的世风。

【教学重点】

分析人物形象，探究文章主旨。

【情境导入】

今天我们继续来学习《范进中举》，让我们一同去认识一个被科举制度所毒害的病态社会。

【新课解读】

一、研读课文——人物形象

1.文中主要描写了哪些人物?详写了哪几个人物? 明确:文中主要描写的人物有:范进、胡屠户、众乡邻和张乡绅等。其中,详写了范进和胡屠户。

2.找出描写胡屠户的语言、动作等的句子,说说这些语言动作表现了他怎样的性格特点。

学生勾画、概括语句,讨论交流,明确: 范进中举前: (贺礼)一副大肠和一瓶酒。

(行为)横披了衣服,腆着肚子;“见教”范进。

(语言)现世宝;带挈你中了个相公;烂忠厚没用的人。(粗鄙)

范进向他借盘缠: (行为)一口啐在范进的脸上,骂了一个狗血喷头。

(语言)癞虾蟆想吃起天鹅肉;尖嘴猴腮;不三不四。

对范进的态度:鄙视、讽刺、嘲弄。

范进中举后: (贺礼)七八斤肉,四五千钱。

(行为)连斟两碗酒喝了,壮一壮胆;那手早颤起来;一路低着头替范进扯了几十回滚皱的后襟;千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了。

(语言)贤婿老爷;才学又高,品貌又好。

对范进的态度:奉承,讨好。

胡屠户是一个前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗粗鄙的市侩。

3.范进是怎样的一个人?请说出根据。

明确: 中举前: 家境:这十几年,不知猪油可曾吃过两三回;家里已是饿了两三天;备受胡屠户的辱骂,借不到盘缠去参加乡试;家里没有米,上街卖生蛋的母鸡。

行为:唯唯诺诺、老实巴交。对胡屠户敬称为岳父。

中举后: 家境:众乡邻拿鸡蛋、拿白酒、背了米、捉了鸡来;张乡绅送银子,送房子。

行为:跌倒——昏厥——疯跑——疯走集上。

对胡屠户的称呼由庄重的“岳父”改为随便的“老爹”。(由怕、畏到随意) 虚伪世故地与张乡绅打成一片,“晚生久仰老先生”“幸得出老先生门下”。

范进是一个为追求功名富贵,深受封建科举制度毒害的士人。中举前,唯唯诺诺,老实巴交,逆来顺受;中举后,虚伪,圆滑世故。

4.众乡邻和张乡绅在范进中举前后表现怎样?他们分别具有怎样的性格特点呢? 合作探究,展示交流,明确: 众乡邻: 中举前: (1)范进不得不向小气的岳父借钱,说明乡邻是不肯借钱给他的。

(2)范进去参加乡试,家中母亲快要饿死的时候,没有一个人送一口救命粮,没有一个人帮忙,没有一个人露面。

(3)乡邻到市集告诉范进中了举人,范进一点也不相信,一方面是范进三十多年屡试不第的阴影,让他不敢相信;另一方面也暗示了乡邻平日对范进进行的冷嘲热讽,让他不相信邻居的话。

中举后: (1)“飞奔”着去寻找范进,态度非常积极。

(2)在范进发疯挨了胡屠户一巴掌后,众邻居一齐上前“抹胸口,,捶背心,舞了半日,渐渐喘息过来……”,“舞”字用得极妙,众邻居手舞足蹈,

哪里是正经救人,分明是作者有意渲染邻居都来抬举他、谄媚他、拍他马屁。

(3)中举的喜报一到,众乡邻一窝蜂拥了出来看热闹,贺喜,劝慰伤心哭泣的老太太,还主动拿出了鸡蛋、酒、米等管待报子,就连范进发病时跑丢的那只鞋,也有人特意去寻。真是“穷居闹市无人问,富在深山有远亲”。世态炎凉,趋炎附势,谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。

张乡绅: 中举前: “世先生同在桑梓,一向有失亲近。”对无钱无势的人冷漠无情。

中举后: 当天就来拉拢,送银子,送房子,称与范进是“亲切的世弟兄”。表明他急于结交新贵,以达到巩固和扩大自己权势的目的,体现其道貌岸然、老奸巨猾的性格。

二、精读课文——探究主旨

1.范进为什么会发疯?范进中举后发疯说明了什么? 探究明确: (1)社会原因:八股取士的科举制度,是封建统治阶级用来禁锢人们思想,选拔驯顺的爪牙,借以巩固封建统治的重要工具。

(2)个人原因:范进20岁开始应试,前后考过二十多次,直到54岁才中了举人。几十年痴情地追求,一旦功名到手惊喜得发了疯,这是有其必然性的。(从病理学分析:范进多年屡试不第,中了秀才后又中举人,连自己也不敢相信,所以神经受不了刺激,便发疯了。这种发疯是一种心理变

态的表现。) 范进中举后发疯说明热衷科举、醉心功名的人,其命运是可悲又可怜的,从而抨击了科举制度对知识分子的毒害。

2.通过范进这个艺术形象,我们可以看出文章的主旨是什么? 明确:课文围绕“范进中举”这一中心事件,着力刻画了范进这个热衷科举的下层知识分子的典型形象,描述了穷秀才范进中举前后的生活经历,范进等人的种种丑态,深刻地揭露了封建科举制度的腐朽及其对知识分子的腐蚀和毒害,鞭挞了封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态。

三、拓展延伸

万般皆下品，唯有读书高。

十年寒窗无人问，一举成名天下知。

忆往昔，无米无柴，谁当雪中送炭。

看今朝，有酒有肉，都来锦上添花。

穷居闹市无人问，富在深山有远亲。

四、本课小结

同学们,《范进中举》是《儒林外史》中的著名片段。文章围绕“范进中举”这一中心事件,描述了范进等人的丑态,鞭挞了封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态,对我们认识封建科举制度有重要的意义。科举制度促成了中国古代文人人格的解构与重构,是中国文化的一次浩劫,是对社会文明的严重侵害,值得我们深思。

附板书设计:

范进中举

吴敬梓

中举前

中举后

揭示封建科举制度的罪恶