21 智取生辰纲国家获奖教案

公开课教案

21 智取生辰纲

张自月九（3）班2018-11-15第六节

【教学目标】

1.了解《水浒传》的主要内容及作者的思想倾向。

2.抓住题目“智取生辰纲”中的“智”字,引导学生做深入探究。

3.理清小说的故事情节,分析小说的人物形象。

【教学重难点】

1.引导学生紧扣人物的语言行动，分析讨论杨志、晁盖、吴用等英雄是如何斗智斗勇的。

2.把握人物的性格特点及塑造方法，掌握文中环境描写的作用。

【教学工具】

教学PPT，朗读音频

【教学课时】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、导入

〔多媒体播放《好汉歌》,配主要梁山好汉的短视频〕

刚才大家听到的这首豪气冲天的歌叫《好汉歌》,是1998版电视剧《水浒传》的主题曲。梁山上有108位好汉,他们的故事在民间盛传不衰,其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气，喜欢他们的侠肝义胆。可是他们还有一个不太好听的称号——梁山贼寇。贼寇可不好听，谁愿意让人叫贼寇呢？其实这些人当中就不乏武艺高强、具有一定素养的军官。“青面兽”杨志就是其中的一个代表。今天我们就来了解、学习杨志命运转折的关键一节——《智取生辰纲》。

二、初读课文

1.出示PPT了解杨志。

2.补全课题 谁取了生辰纲？ 晁盖、吴用等八人。

3.课题中核心词语是哪个？为什么？

三、品读课文,分析文中之“智”

1.晁、吴之“智”

A.晁、吴取得生辰纲，你觉得智在哪儿？

提示：

(1)六月初四正午,在黄泥冈的松树林中,押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了,他们是不是偶然的不期而遇呢? (2)为什么吴用安排这样的时间和地点来取生辰纲呢? (3)晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?有何用意? (4)杨志是老江湖了,为什么他连下蒙汗药这种勾当也防不住,着了道儿?

小结

计谋再高明，还要众人的配合。如果他们在配合的过程中，露出了破绽，那肯定骗不了杨志。所以他们的“智”，也体现在他们的演技上。

B.细读卖酒部分，评选一下你心目中的最佳演员。

a.白胜哪里演得好了，文中对白胜的直接描写能体现出来吗？（11段）

那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢往地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣。

细读此话，看看哪些词重读，读出较真、生气、毫不留情的语气。

b.他说不卖了，不卖了，这酒有蒙汗药在里头。（12段）

他这就是欲擒故纵，假装一下，更让对方坚信不疑。

3.小结：一个天衣无缝的计划，一场完美无瑕的演出，杨志一行人终于上当，喝下了这桶下过迷药的酒。

2.杨志之“智”

A.如果只以胜负论英雄，那显然杨志输了。若是以“智”论英雄，那么杨志是否也能称得上是英雄？何以见得？（PPT出示）

提示 (1)他为什么不多带兵? (2)离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整?为什么要调整? (3)杨志一行人为什么放着宽平的官道不走,净找些偏僻崎岖的小径自讨苦吃? (4)杨志除了以上的用心良苦,为了保证生辰纲安全,还有哪些举措? B.小结：同学们分析得很对，通过这些细节，我们可以看出杨志，也是一个有勇有谋的英雄。

3.杨志之失

A.为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志,最终还是失败了?杨志到现在仍然想不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么? （对手强大、队友平庸、天时不利、脾气暴躁、人心不合）

四、探主题

1.通过分析，找到了很多杨志失败的原因。现在请大家思考一下，是不是把这些因素都扭转过来杨志就一定不会丢失生辰纲了？

（人心不合、脾气暴躁、队友平庸——晁盖他们很强大 天时不利——歹人多

对手晁盖、吴用强大——只是众多歹人中的一伙，来抢的人，有比吴用他们弱的，也有可能比吴用强的。 杨志以前没碰上吴用的时候就失过花石纲。） ——这些都不是根本原因。

2.我们得出结论：就算不碰上晁盖、吴用一伙人，我们还是一致认为杨志无法避免失败。那么让杨志失败，没有出路的根本原因究竟是什么？

先来了解一下，生辰纲是什么。（PPT出示）

我查了宋朝时期官员的俸禄，对照看完大家有什么疑问吗？

生辰纲，哪来那么多钱送呢？ 搜刮民脂民膏。

3.真正让杨志没有出路的也许跟当时的社会状况有关系。文中语段对当时的社会状况有所折射吗？

阅读课文。

1、113页，杨志说，这里正是强人出没的地方，如果在今天，公安局肯定会派警察去治理，可是那个时候却没有人去治理。说明当时社会很不太平。

2、他们说闲常太平时节，说明其实强盗也不是谁都愿意做的，实在是不太平，被逼得走投无路了。

3、114页，白胜出场的时候是唱歌来的。他唱：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。诗中体现出贫富差距很大了，老百姓生活苦不堪言，可是王孙公子（统治阶级）根本就不在乎老百姓死活，只顾自己享乐。这样的社会，很多人没法生存，这是个没有出路的天地。 5.像杨志这样有勇有谋的英雄，在这一片天地尚且没有出路。我们可以感受得到，当时的普通人(众生)又是怎样生存的？ 我们说说怎么活吧。

要么被弄死，要么去找死。 要活着，只有3条路：

1).接受黑暗，苟且偷生；

2).和那些剥削者同流合污，一起欺压百姓；

3).反抗

6.如果你们也生活在这样一片天地中，会选择怎样一条路。

7.谁喜欢被人称为贼寇（反抗就是贼寇）呢？可是在这样一片没有出路的天地中，真的连简简单单好好活都成了一种奢侈。天下芸芸

众生，在万般无奈之下选择上梁山。所以我们习惯在上梁山之前加一个“逼”。

如杨志一般，被逼上梁山的英雄，你们还知道多少？

林冲、武松、宋江…… PPT出示：

五、结束语

一片失去平等，没有出路的天地里，无论是奋起反抗的，还是接受压迫的人们，都渴望拥有一片精神天地。那里没有剥削、没有压迫。水泊梁山，一个给人向往和精神力量的所在，供无路可走的众生，投奔！

《水浒传》是我国白话文学的一座里程碑，无论是刻画人物性格、描述各种场景，还是讲述故事，都惟妙惟肖、绘声绘色。它以其丰富的艺术营养滋养了后代文学。同时，它也是一曲荡气回肠的英雄颂歌。小说中的英雄气质才是吸引我们的东西，他们或勇武过人，或智谋超群，或身具异能，而胸襟豁达、光明磊落、敢作敢为则是他们共有的特点，正气冲天，豪气凌云，读之使人振奋。

六、作业

阅读课文，掌握文中环境描写的作用。

【板书设计】

21 智取生辰纲

施耐庵

取 智 送 设计谋 藏行迹

借天时 变时辰

借地利 选路径

用人和 防生人 逼上梁山的众生 官逼民反