岁月如歌——我们的初中生活优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

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岁月如歌——我们的初中生活优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：岁月如歌——我们…优秀教学设计说课稿

正文

《岁月如歌——我们的初中生活》教案设计

教学目标：知识与能力目标：

通过三年来的初中生活，学生搜集和整理各种资料，让学生重温初中生活的欢乐与美好，在交流写作中，提升交际能力。

过程与方法目标：

创设学生展示空间，让学生的语文知识和语文能力的综合运用得以实现。

情感态度与价值观目标：

让学生重温初中生活的欢乐与美好，体验合作与成功的喜悦，培养学生热爱生活的情感。

教学重点：明确得失，正视生活，正视人生，正确面对昨天、今天与明天。

教学难点：通过笔端，用形象的文字描述自己的生活感受。

教学方法：合作交流法、小组探究法、片段展示法。

一、激情导入新课

相识犹在昨天，离别却并不遥远。我们相聚在校园，相识相知在九一班，我们一起抛洒汗水，一起获得欢乐，曾经荒唐过，但也在共同成长。我们之间有过不愉快，但不会影响我们的感情，因为我们都明白，我们并不想真正伤害对方。让我们共同走进今天的学习《岁月如歌——我们的初中生活》。

二、回忆往事

1、感受师恩

一眨眼三年的时光悄然逝去，我们也站在了分离的路口，今天的综合性学习，是对我们初中生活的一次愉快回顾，也是对即将展开的新生活的美好憧憬，接下来就让我们聆听老师对你的评价。（图片）

学生交流体会，小组汇报成果。

教师小结：我们每一位老师眼里，你们都是我们的孩子，希望你们每个人都能好好把握自己，珍惜初中生活，不给自己的人生留下遗憾。你们的家长又作何感想呢？让我们共同走进家长的心声。（放视频）

2、感受亲情

看完视频每一个同学都感慨良多吧，请用一句话描述你此时此刻的心情。

学生感受，用精彩的语句描述心情。

是啊，父母的辛劳永远只写在心里，她把最阳光最美好的事物给了孩子，我们该用什么样的行动来报答他们的恩情呢

过去的三年里，除了对老师的熟悉，最令你熟悉的就是你的同桌了，你能用一个词准确地概括出你同桌的特点吗？

3、感受友谊

学生交流沟通，重审自己的同桌。

和同桌发生的故事总是那么出乎意料而又让人回味无穷，三年里我们还发生了哪些趣事呢？通过一段视频来了解一下吧。（视频）

没想到吧，走过的三年里，我们还发生过这么多的事，如果让你用一句诗来表达你对同学的期望与鼓励，你想到的是哪句诗？

学生展示自己的收集诗句。

三、拓展延伸

看来同学们积累的还真不少，就像同学们说的一样，天生我才必有用，千金散尽还复来。面对即将结束的初中生活，你对自己要说些什么呢？

学生畅所欲言。

同学们对自己生活的自信让我深受感动，希望同学们能做口的巨人，行的高标。

中考也是我们人生的第一个转折点，以后的人生路该如何向前迈进的？你对未来有什么构想呢？

学生认真考虑，提出自己的学习目标。

四、课堂小结：

通过今天的学习，每个同学都有或多或少的收获，我们要把记忆的闪光点记录下来，让他成为我们亲切的怀念，面对即将逝去的初中生活，让智慧的火花照亮我们前行的路。

五、布置作业：

1、把你想对同学、自己、未来想说的话书写成600字习作。

2、收集古诗文中励志奋发、乐观豁达、不屈不挠、忠贞爱国的句子。

3、推荐阅读：《钢铁是怎样炼成的》

六、板书设计：

岁月如歌——我们的初中生活

描写典型事例

总结概括

表达正能量

资料摘要

岁月如歌——我们的初中生活优秀教学设计说课稿

岁月如歌——我们的初中生活优秀教学设计说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

岁月如歌——我们…PPT课件和第二课时教学设计

岁月如歌——我们…PPT课件和优质课教案设计

岁月如歌——我们…PPT课件课堂实录

岁月如歌——我们…PPT课件和特级教师教学实录

岁月如歌——我们…PPT及配套教案板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：岁月如歌——我们的初中生活优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？