论证要合理优质教案设计

《论证要合理》教案

十陵中学

刘文英

教学目标：1.学习议论文，能辨识论点、论据、论证方法。

2.能理清议论文的思路且要合理。

3.能围绕论题确立论点，选用恰当的论据和论证方法来证明论点。

教学重点：能理清议论文的思路。

教学难点：能围绕论题确立论点，选用恰当的论据和论证方法来证明论点。

教学过程：

一、比较与回顾（8分钟）

（1）阅读导学案前三篇例文，比较其有何异同？（课前生独立探究，小组交流，展示）

（2）近几年成都市中考语文议论文思路考点考情回顾

二、议论文思路探究指导（12分钟）

1.阅读《谈骨气》，完成文后填空题。（生独立完成，小组交流，全班展示）

2.小结：答题要点：明确本文或本段作者提出了什么观点，再看采用了什么论证方法进行论证，最后得出了什么结论。

一定要有连词，如：首先，然后，接着，最后

*方法指津：1、抓住点示结构思路的语言标志。如设问表开启下文，展开深层论述；“无独有偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳等。

2、理解议论文的一般结构与思路

三、独立完成思路题（10分钟）（抽生作答）

阅读《

也说颜值》，完成文后问题。 四、列思路提纲（10分钟）

围绕“诚信”这一论题，列一个思路提纲。

首先，确立中心论点：

接着，选用道理论证：

事例论证：

最后，总结中心论点：

五、作业：课外阅读《怀疑与学问》，试写出其论证思路。

《议论文思路探究》导学案

学习目标：1.学习议论文，能辨识论点、论据、论证方法。

2.能理清议论文的思路。

3.能围绕论题确立论点，选用恰当的论据和论证方法来证明论点。

学习重点：能理清议论文的思路。

学习难点：能围绕论题确立论点，选用恰当的论据和论证方法来证明论点。

学习方法：自主学习、小组合作学习

学习过程：

一、比较与回顾

阅读下面三篇例文，比较其异同。

例文一

①

1948年6月间，当时国民党政府的法币像大江东下一样，时时刻刻在贬值，买一包纸烟要几万块钱。教授的薪水月月在涨，但法币贬值更快，物价涨得更快，原来生活比较优越的教授们，此时也和广大人民一样难以生活下去。特别是家口众多的人，生活更为困难。国民党政府也知道人民的怨恨，特别是高等学校知识分子，他们更是对这种情况忍受不下去。于是便耍了一个手法，发了一种配购证，可以用较低的价格买到“美援的面粉”。也正当这个时候，美国政府积极扶助日本，美国驻华大使司徒雷登对中国人民发出诬蔑和侮辱的叫嚣。一面是廉价收买，一面是扶植日本，侮辱中国人民。

②

我们一些人商量了一下，要揭穿国民党政府的阴谋，抗议美国政府的侮辱，发表一个公开声明。声明写好了，要征集签名，我拿着稿子去找朱自清先生。

③

当时，他的胃病已很重了，只能吃很少的东西，多吃一点就要吐，且面庞瘦削，说话声音低沉。他有许多孩子，日子过得比谁都困难。但他一看完稿子，便立刻毫不迟疑地签了名。他向来写字是规规矩矩的。这次，他还是用颤动的手，一笔不苟地签上了他的名字。朱自清的胃病是饿出来的，家里人口多，要他养活。他拒绝购买美援面粉，在签了名以后，这天的日记记了这件事：6月18日，此事每月须损失600万法币，影响家中甚大，但余仍定签名。因余等既反美扶日，自应直接由己身做起。不止如此，在逝世前一天，他还告诉他夫人：“有一件事得记住，我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的！”

④

***同志赞扬了朱自清的骨气，说“应当写写朱自清颂”。

例文二

（一）骨气的释义：1.体貌气质。后多指刚强不屈的人格及操守

2.喻书法的笔力和雄健的气势

具体解释：(1).指气概；志气。

南朝

宋

刘义庆

《世说新语·品藻》：“时人道

阮思旷

：‘骨气不及

右军

，简秀不如

真长

。’” 宋

罗烨

《醉翁谈录·钱穆离妻而后再合》：“幼而聪敏，长而好学，风姿粹美，骨气轩昂。”

周立波

《暴风骤雨》第一部六：“可是穷人要有穷人的骨气。我那媳妇也和我一

样，不乐意向谁去低头。”

(2).指气势；气韵。《宋书·王微传》：“兄文骨气，可推英丽以自许。” 唐

韦续

《书品优劣》：“释

玄悟

骨气无双，迥出时辈。” 明

陶宗仪

《辍耕录·叙画》：“夫象物必在乎形似，形似须全其骨气；骨气形似，皆本乎立意，而归乎用笔。” 郑文焯

《鹤道人论词书》：“﹝词﹞所贵清空者，曰骨气而已。其实，经史百家悉在熔炼中而出以高澹，故能骚雅，渊渊乎文有其质。”

(3).指身分。《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》：“他骨气也比你重几百分哩。你切莫慢他。若是不依我言语，我回家时，就不与你认夫妻了。”

（二）说明骨气的例子：“不为五斗米折腰”这则成语的意思是用来比喻有骨气、清高。

这个成语来源于《晋书·陶潜传》，“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”。意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。

例文三

谈骨气

①我们中国人是有骨气的。

②战国时代的孟子，有几句很好的话:“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。

④当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

⑤南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。

⑥孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

⑦另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说:“嗟，来食!”(喂，来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢?显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔、那

个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。

⑧不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

⑨还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

⑩孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。

阅读后探究：这三篇例文有何异同？（写出你探究的结果）

二、议论文思路探究指导

根据《谈骨气》一文内容，完成以下填空

中心论点： 道理论证： 举例论证： 闻天祥拒绝降元 得出结论： 三、独立完成思路题 （2018年成都市中考题）

阅读文章，独立完成思路题

也说颜值

①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个热词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？

②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。

③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颇值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！

④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。

⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。

⑥才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。

⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得祢道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”

（有删改）

10.根据文章内容，完成下面的填空。（3分）

颜值高，让人易于在社会中占得先机

中心论点： ① 就长远发展来说，

一个人更重要的是拥有德行和才华

四、列思路提纲（写一写，展一展）

围绕“诚信”这一论题，列一个思路提纲。

首先，确立中心论点：

接着，选用道理论证：

事例论证：

最后,得出结论：

五、作业：课外阅读《怀疑与学问》，试写出其论证思路。

②

貌因德而美

③