4.统计天地教学设计及课堂实录.pdf

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关键词：4.统计天地教学设计及课堂实录

正文

教

案

年

月

日

课

题

教学

目标

及

重点

难点

教学准备（含资料辑录

或图表绘制）

板

书

设

计

教

后

记

整理与复习——统计天地

课

型

复习

使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。

教

和

学

的

过

程

内

容

一、揭示课题

教

师

活

动

这节课，我们重点复习简单的统计，包括条形统计图（板书课题）同时复习用计算器计算。通过复习，要能比较熟练地用计算器计算整数、小数的四则运算

学

生

活

动

二、复习计算器计算

三、复习复式统计表，复式条形统计图

四、课堂小结

五、课堂作业

和四则混合运算；进一步掌握绘制条形统计图的方法，加深认识条形统计图的特点和作用，并能进行简单的分析。

1．让学生用计算器计算。

2．让学生用计算器计算混合运算。计算后学生说说每题是按怎样的顺序计算的，交流每题的结果。

1．这学期学过了什么统计表，统计图？条形统计图是怎样表示统计结果的？

2．做第21题。

统计表里统计的是什么数据？统计的结果如何？投票来选最受欢迎的学科，汇总填在自己的书上

你能在本子上的横轴和纵轴上完成条形统计图，表示统计表里的数据吗？

请大家在本子上完成条形统计图。

提问：你认为条形统计图有什么特点和作用？（用直条表示数量的多少，可以直接看出数量的多少）

从统计表中，你获得了哪些信息？

从统计图中呢？

3.做22题，投票自己喜欢的课间活动。

汇总填在自己的本子上并完成统计图。注意提醒男生，女生。

这节课复习了哪些内容？通过复习你进一步明确了哪些问题？

计算后交流每题的得数。

4.统计天地教学设计及课堂实录