习作优秀教学设计｜教案在线预览

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《介绍一种物品》作文指导课陈淑敏教学目标:1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-10-01 03:17:37

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学校：天津市红桥区桃花园小学

习作优秀教学设计

未知

2026-10-01 03:17:37

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关键词：习作优秀教学设计

正文

《介绍一种物品》作文指导课

陈淑敏

教学目标:

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

教学重点、难点:

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备:

每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说明书也可以带来。

教学媒体:课件、电子白板。

教学过程:

一、交代任务:

1.不同文体的侧重点。

2.明确习作要求。

二、习作指导:

1.这次习作,要求我们选择一种物品介绍给大家,可以选择水果、蔬菜、玩具、文具或电器。

2.什么是说明文?

3.写说明文常用的方法有哪些?

4.实战演练。(课件)

5.你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?(你的物品有哪些特点?如:外形、质量、用途、价格等,抓住突出的特点,用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品的特点。) 6.说明顺序:有三种:时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。

一件物品往往由许多部分组成,这些部分是有联系的,而且有主次之分。可以先从整体入手,再分部分写,也可以先写结构,再写用途等。

7.说明文常见的结构模式:总——分——总;总——分;分——总。

递进式。

8.说明文的语言特点:准确、平实、生动、简明。

9.列作文提纲(课件4个)

10.教师写下水文。

11.练习写其中的一个方面,用上恰当的说明方法。

三、作业设计:写一篇自己喜欢的物品。

四、板书设计:

列提纲:

文题

主要内容:

中心思想:

结构:

一、

二、段意、层意

三、

认真观察抓住特点

我喜欢的物品

按一定的顺序写

五、课后反思:

学生的***有待提高。在这学期,应抓实基础,培养良好习惯,提高阅读写作能力,全面提高学生的语文素养。特别在课堂教学上,教师有意培养、指导,有的放矢,在培养优秀学生的同时,建立学困生档案,促进整个班级语文水平的提高。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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