12、复习教学设计第二课时｜教案在线预览

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第六单元课题：复习第1课时教学目标：1、巩固减法的笔算法则，能够熟练地计算；会用差加上减数的方法来验算减法，自觉养成验算的好习惯。2、能正确进行估算，培养学生的估算能力，自觉地进行估算。3、能运用所学知识和方法解决简单的实际问题。教学重点：加法、减法的计算法则与验算方法教学难点：运用已

资料类型：教学教案文档

所属课文：12、复习

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2025-10-17 16:39:51

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学校：扬中市丰裕中心小学

12、复习教学设计第二课时

未知

2025-10-17 16:39:51

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关键词：12、复习教学设计第二课时

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第六单元课题：复习第1课时教学目标：

1、巩固减法的笔算法则，能够熟练地计算；会用差加上减数的方法来验算减法，自觉养成验算的好习惯。

2、能正确进行估算，培养学生的估算能力，自觉地进行估算。

3、能运用所学知识和方法解决简单的实际问题。

教学重点：

加法、减法的计算法则与验算方法

教学难点：

运用已有的知识解决实际问题

教具准备：

课件

教学过程：

一、知识系统整理

提问：这一单元我们学习了哪些知识？引导学生整理。

二、查漏补缺训练

1、完成“复习”第1题。

出示题目指名口算。

2、完成“复习”第2、题。

组织学生独立完成，指名学生板演。组织交流小结法则。进一步比较各组被减数、减数和差的变化情况，比较加法和减法的关系。

3、完成“复习”第3、4题。

组织学生独立完成指名学生板演。组织交流，鼓励学生养成验算的好习惯。加法与减法有哪些验算方法。

让学生完成两组算式，发现其中的规律，自己写一个三位数，试试自己总结的规律是否正确。

4、完成第5题

学生读题，你明白了什么？找出问题与条件。

应该先算什么，再算什么? 5、完成第6题

出示第6题，看图，根据图意，找出条件与问题，你想到什么，在图上用手指一指。

说说解题方法。

教师帮助小结规律。

四、反思总结

今天我们复习了什么？有哪些收获和体会？

关于本教案的常见问题

Q：12、复习教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12、复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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