习作优秀教学设计｜教案在线预览

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介绍一种物品大江小学肖茜教学目标1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2021-07-06 15:04:55

来源学校

学校：重庆市巴南区鱼洞大江小学校

习作优秀教学设计

未知

2021-07-06 15:04:55

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关键词：习作优秀教学设计

正文

介绍一种物品

大江小学肖茜

教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说明书也可以带来。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

今天，老师看到孩子们都带来了自己喜欢或是感兴趣的东西，都跃跃欲试想介绍自己手中的物品，谁愿意来说说你手中的物品？

学生介绍

师：孩子们都能大概说说自己手中的物品，但语句比较零碎，如何能将自己喜欢的物品介绍更清楚，这就是要通过第三单元习作的练习去解决的问题。

二、教授方法，出示思维导图

师：第三单元我们学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

师：说明文有哪些说明方法？（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等，

向我们详细、准确地说明、介绍某种事物。今天我们借《鲸》这篇课文，来学习一下作者是怎么写说明文的。

出示《鲸》的思维导图，引导孩子从《鲸》这篇课文掌握写说明文的方法，知道如何介绍一样事物？

三、指导思考画思维导图

1、画出你要介绍的物品是什么？（首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物？）

2、画出分几个部分介绍该物品？

习作对象

水果、蔬菜

养价值……

举例子、列数字

学习、生活用形状、特点、构造、用途、价格、使用注意打比方、作比较

品

……

事项……

……

习作重点

形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营说明方法

3、重点画出第一部分介绍的内容及运用的说明方法。

例如铅笔盒，它看起来不起眼，确实文具中最有内涵的。我们可以从他的外形特点，使用方法来写。长有多长？高有多高？宽有多宽？它的颜色等。四、起草

1、书写第一自然段（确定物品名称，总印象）。

2、互评。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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