5、角的分类和画角练习名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《角的分类和画角复习》青阳小学王安娜一、教材简析：这部分内容是在学生掌握了角的度量、角的分类和画角的基础上教学的。主要通过学生动手操作强化直角、平角、周角的表象，加深直角、平角、周角之间关系的理解，并适当安排了一些分角、画角的练习，增强按给定的度数画角的技能，通过钟面分针的转动形成各种各样的角，应用

资料类型：教学教案文档

所属课文：5、角的分类和画角练习

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2018-04-27 17:08:00

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学校：泗洪县青阳中心小学

5、角的分类和画角练习名师教学实录

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关键词：5、角的分类和画角练习名师教学实录

正文

《角的分类和画角复习》

青阳小学

王安娜

一、教材简析：

这部分内容是在学生掌握了角的度量、角的分类和画角的基础上教学的。主要通过学生动手操作强化直角、平角、周角的表象，加深直角、平角、周角之间关系的理解，并适当安排了一些分角、画角的练习，增强按给定的度数画角的技能，通过钟面分针的转动形成各种各样的角，应用角的知识，并使角的学习变得生动。学习这些内容，进一步的巩固了角的分类和画角、量角的知识，为进一步学习空间与图形的知识以及发展空间观念，有十分重要的作用。

二、教学目标：

1、通过练习，进一步让学生掌握角的分类，加深对锐角，直角，钝角，平角，周角的认识，加深理解直角，平角和周角之间的关系，熟练掌握用三角尺或量角器画角的方法。

2、通过观察操作等实践活动，培养学生的实际能力，发展空间观念。

3、培养学生的合作交流意识，激发学生学习兴趣。

三、教学重点：对几种角的认识和正确灵活的画角。

教学难点：用量角器，三角尺画角的方法。

四、教具准备：教师用量角器、圆形纸片、时钟、课件

学具准备：量角器、圆形纸片、长方形纸片、三角板、铅笔、尺子

五、教学方法：探究式教学法

六、教学过程：

（一）复习：

1.什么是叫角？

2.我们学过哪些角？举例说说。

3.大小是怎么排列的？能用直尺、铅笔等工具，分别画出一个锐角、直角、钝角、平角和周角吗？

①角的大小与所画边的长短（

），与（

）有关，（

）越大，角就越大。

②从一点画出两条（

）就组成一个角。

引导学生再一次说出：2个直角=1个平角，4个直角=2个平角=1个周角

学生操作，指名板演，集体订正。

（设计意图：复习角的分类和画角的知识让学生进一步巩固了上节课所学内容，并为下面的学习奠定基础。）

（二）基本练习：

1.分一分，填一填。

锐角有（

）个，钝角有（

）个，既不是钝角也不是锐角的是（

）。

（设计意图：通过分类、比较、填空等基础知识的练习为进一步巩固知识突破难点、疑点做准备。）

2、动手操作，画角。

①在量角器上画角。

②P86第3题。

独立完成，交流画法。同桌讨论，汇报结果。

（设计意图：熟悉画角方法。）

（三）拓展延伸：

1、师生共同讨论P87第7题。

2、

（三）全课总结

板书设计：

角的分类和画角复习

平角

周角

中心点

0度刻度线

关于本教案的常见问题

Q：5、角的分类和画角练习名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、角的分类和画角练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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