2 金木水火土教案公开课一等奖

2.金木水火土

教学目标：

1.

通过听读、联系生活、看图想象等方法，认读“一、二、三、四、五、上、下” 7 个生字。

2.

能认识田字格；在田字格中正确书写“一、二、三、

上

”4 个汉字，识记

横、竖 2 个笔画。

3.

能正确朗读课文，做到字字过目，读准字音，不加字，不漏字，

不改字。

4.

背诵课文。

教学重点与难点：

1.

通过听读、联系生活、看图想象等方法，认读“一、二、三、四、五、上、下” 7 个生字。

2.

能认识田字格；在田字格中正确书写“一、二、三、

上

”4 个汉字，识记

横、竖 2 个笔画。

教学过程：

一、朗读课文，初步感知

1. 范读，学生倾听。学生回答听到什么。

2. 出示课文，逐句朗读。学生自己尝试读一读。

二、学习“一二三四五，金木水火土”

1. 今天我们学的就是和这五样事物有关。

2. 引导学生联系生活，理解“金木水火土”。

金：金子，爸爸妈妈戴的金项链，金戒指。金属，先问再出示。金在我们生活中随处可见，剪刀

夹子

木：出示树木的图片和象形字，告诉学生“木”指的就是树木，说说生活中哪些物品是用木头做成的。

水：出示水的图片。水是大自然的生命之源，地球上的水有97%。很多水。汽水、雨水。引导学生说说水的用处。

火：出示火的图片，处处离不开火，打火机，烧烤，给人温暖。引导学生说说火的作用和危害。安全用火

土：出示土的多种形式，了解植物生长需要土壤。种粮食种花。这就是我们生活中的最重要的元素。一共有几个？

3.12345，出示汉字，一共有五个。这就是我们今天要学习的五个汉字。

阿拉伯数字1-5连线汉字1-5；金木水火土和1-5对应。

4.昨天我们学习了天地人。知道了天在上，地在下，所以天地分上下。 上下：字宝宝

上和下区分

倒一倒很像

5.早上太阳升起来了，我们可以把太阳也可以说成日。读

6.晚上太阳公公下班了，月亮出来了。我们可以把月亮说成月。读

7.太阳和月亮始终伴随着我们，无论是古时候的人们还是今天的人们，我们都能看到太阳升起来，月亮落下去。所以课文说——

练习：数一数

三、学写笔画，练写生字“一、二、三”

1. 教师讲解田字格。

（1）出示带有“上”字的田字格，像田字，所以叫田字格字要写在田字格的中间，上留天，下留地。

（2）引导学生识记“横中线、竖中线”。教师带领学生跟读田字格拍手歌。

2. 讲解笔画横。

讲解：中国字又叫作方块字，它由一笔一笔的笔画组成，每个笔画都有自己的名称。引导学生说一说“一、二、三”中的笔画。跟读笔画名称“横”。哪些字有横？

3. 学写汉字“一、二、三”。

（1）出示田字格中的“一、二、三”。讲解：写字要注意写字姿势、写字位置、笔画笔顺。【关键笔画】

（2）引导学生从书空“二、三”中了解写字时笔顺是有规律的：从上到下。

（3）学生尝试写汉字“一”。教师范写“一”，边写边说书写横的要领。学生尝试写汉字“二”，教师重点指导上横短，下横长。学写汉字“三”，教师重点指导学生比较三横的长短有区别，强调中间一横最短；三横之间要等距。

（4）在学生写完一个字后，教师要进行及时点评，学生再练习，争取一个比一个写得好。