17 智慧鸟信箱第一课时教学设计

智慧鸟信箱第二课时

一、导入

《智慧鸟丛林信箱》是英国作家克莱尔·里维林著作的儿童读物，故事里聪明的智慧鸟是动物们的知心叔叔，每天要为有苦恼的动物解答问题。今天我们继续来学习《智慧鸟信箱》吧！（齐读课题）

二、复习字词

1、

智慧鸟很想知道课文中的生字你们都会读了吗？（会）

2、

自信的孩子真可爱！詹老师就替智慧鸟先检测下大家的生字掌握情况。（屏幕出示生字词）

身体

奇怪

水池

形状

周期

运动

呼吸

跳跃

消失

（指名读——齐读）

三、学习课文

1、宝贝们真棒！智慧鸟对你们竖起了大拇指，但是检测还没有结束，课文你们都读熟练了吗？（熟练了）

2、学生自由地读一遍课文，要求流利又正确，思考下面问题。（屏幕出示填空）

课文分---个部分，第一部分是----给----写信，第二部分是—给——回信。

3、

智慧鸟又提出了更高的要求，请同学们带着下面的问题跟老师一起合作读，老师读一个标点符号，你们读一个标点符号。

（屏幕出示问题：1、这是一只----的小蝌蚪；2、因为···所以···）

4、

所以，痛苦的小蝌蚪向智慧鸟发出了求救信号，它的身体到底发生了哪些惊人的变化呢？请同学们用----线画出来。（指名说）

5、

如果你的答案跟老师的是一样的，就使劲地鼓掌！

6、聪明的智慧鸟告诉它----（齐读：不用担心，这是正常现象。你在慢慢的长大，也就是说你正在向青蛙过渡。）

7、还告诉它：（随机点读）你身体上那些芽儿一般的东西，会发育成善于跳跃的腿。还会长出能在陆地上呼吸的肺。

8、

让我们一起读：从卵到青蛙，所有这些变化都是你精彩生命周期的重要部分。祝你好运！

9、尽管智慧鸟已经耐心地给小蝌蚪讲解了它的成长过程，但是小蝌蚪还是十分困惑，这不，信来了！（屏幕出示信，师读）

10、

智慧鸟精心准备了《小青蛙成长绘本》，但他每天要给许许多多动物解答问题，实在没时间去完成，它让詹老师帮忙把绘本带来，请小朋友们帮忙完成剩下的部分，你们愿意吗?（下发）

11、

谁来说说还有哪些需要我们帮忙完成的呢？（指名说——现场完成——师巡视指导）

12、实物投影展示6幅作品，选其中2幅作品师生合作读。

四、练习写信

1、小蝌蚪们，欣赏了这么多的绘本，你们现在明白自己的变化过程了吗？智慧鸟就是这么智慧，小蝌蚪是多么感激啊！此时此刻，小蝌蚪最想对智慧鸟说什么呢？（激情引导，学生畅所欲言）

（屏幕出示）我想对智慧鸟说：“------。”

2、那现在就把你想说的话给智慧鸟回一封信吧！

3、展示2名学生作品读一读。

五、小结

无所不知的智慧鸟，彬彬有礼的小蝌蚪，都是大自然的一部分。我们人类也身处其中，我们应该像他们一样互相帮助，互相信赖，更应该热爱这些动物，保护这些动物，跟他们一起在大自然中和谐共处。

六、作业布置（屏幕出示）

1、把你和智慧鸟完成的绘本读给爸爸妈妈听。

2、小壁虎的尾巴断了，它很害怕，请你也替它向智慧鸟写一封求助信。

附1

亲爱的智慧鸟：

您好！

您的回信收到了，非常感谢您的解答，我已经不再痛苦了。可我十分好奇，我想知道我身体的变化的具体过程，让自己有充分的心理准备，您可以给我画一个变化过程图吗？

好奇的小蝌蚪

附2

-------的智慧鸟：

------

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-----的小蝌蚪