4 黄山奇石教学设计和教学实录是什么类型的资料？

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4 黄山奇石教学设计和教学实录｜教案在线预览

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关键词：4 黄山奇石教学设计和教学实录

正文

精微习惯

精致怡安

合你我之力

成向上怡安

桥东区小学语文精彩教学设计案例

学

校

授课内容

教

学

目

标

怡安小学

授课教师

刘燕

授课班级

课

型

二年级

授课时间

新授

活动名称

9月14日

冀教版二年级上册4.黄山奇石

汇报课

通过学习搜集资料的方法，来了解未知事物。

通过以字带义，区别学习的方法，学习本课的三个生字，学会半包围结构的字的笔顺。通过联系语境的方法理解词义。

在梳理文章内容的同时渗透详略写的方法。

通过朗读，表演，情景再现，想象等多种途径来认识各种奇石，在体验中体味语言文字的精妙。

资源多媒体课件

开发

设计1.

以读文为本，充分读文，让学生体会文字传达的意思和情感。

思考

体验学习是几年级语文教学体现情趣浓浓的方法之一。

教学环节

一．

激趣导入：

1.直接进入课题，板

书，齐读。

学情预设

应对策略

设计说明

“闻名中外”“风景区”“安徽教师及时归纳：有介绍黄山特

2.介绍黄山：你从课省南部”“秀丽神奇”这些都是课点的，有说地理位置的，有说

文中知道了哪些黄文中出现的词语。

山的知识？

景色的。

指导书写：“名”理

解“闻名中外”

闻名：有名，出名。

补充资料：补充黄山

其他资料。

再读课题。

总结学习方法：了解一些知渗透学习方识，除了在课文中学习，课外法不仅有课

精微习惯

精致怡安

合你我之力

成向上怡安

哪个字是关键字？

理解“奇”

朗读，突出“奇”

奇:奇怪，奇妙，奇特，不一般。

的资料收集同样重要。

内，还要有课外的资料搜集整理。

介绍黄山四绝：奇

松，怪石，云海，温

泉。

二．

整体读文

学习字词。

1.分组读，读准字

音，其他组员正音。

2.认读生字，生词。

指导生字:

区别学习:区，巨

填空：

（

）的山峰

（

）的巨石

三．

深入学文

1．梳理全文内容

强调：半包围结构，笔顺。描

红。

学生能从课文中找到:陡峭，奇形

怪状，让学生结合语境理解这两个

词语的意思。

都写到了哪些“奇学生根据课文内容整理; 石”？

根据学生回答，梳理成板书;

写作方法是让学生自己仙桃石

猴子观海

仙人指路

2.仙桃石

金鸡叫天都

天狗望月

狮子3.猴子观海

抢球

仙女弹琴

4.仙人指路

5.金鸡叫天都

6.天狗望月

狮子抢球

仙发现的，而不女弹琴

是教师硬塞让学生观察板书，发现了什给学生的。

么？

总结：详写

略写

精微习惯

精致怡安

合你我之力

成向上怡安

2．你最喜欢哪块“奇

石”？给大家朗读出

来。

猴子观海

仙人指路

金鸡叫天都

仙桃石

指名表演。

表演的活灵活现，是因为作家

把死的石头写得活灵活现，抓

住了动作的特点，让我们眼前

仿佛出现了石头的样子。

表演。

哪儿觉得美？指导朗读：金光

闪闪

抓住“仙”“飞”“落”，体

会其神奇之处。指导朗读。

课内学习向课外学习的延伸。

3.想象其他几种没

有写具体样子的石头，简单说说。

四．

总结全文

读万卷书，行万里路。这一单元，我们学习的都是有关于祖国的大好河山，自然，自然景观。希望大家不但在文字上领略奇魅力之处，更

精微习惯

精致怡安

合你我之力

成向上怡安

能走进秦钟，亲身体验一番。

资料摘要

4 黄山奇石教学设计和教学实录