资料摘要
6、画教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识10个生字，会写4个字。2、认识两个偏旁：走之旁“辶”，斜刀头“⺈”。3、知道远和近，有和无，来和去是意思相反的词（二）能力目标正确、流利地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标：感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。二、教学重点：认字和写字，
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6 画
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 87
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-04-05 16:47:36
- 来源学校
- 学校：藁城市常安学区锁家寨小学
6 画教学内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6 画教学内容
正文
6、画教学设计
一、教学目标
（一）知识目标：
1、认识10个生字，会写4个字。
2、认识两个偏旁：走之旁“辶”，斜刀头“⺈”。
3、知道远和近，有和无，来和去是意思相反的词
（二）能力目标
正确、流利地朗读课文，背诵课文。
（三）情感目标：感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。
二、教学重点：认字和写字，练习朗读。
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。了解诗意。
四：教学方法：讲授法
演示法
练习法
读书指导法
游戏法
问答法
五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件
六、教学时间：三课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话
同学们，老师说一个谜语：头戴小红帽，身穿大白袍。走路摇摇摆，游泳稳又快。大家猜一猜是什么？（鹅）。今天呀，我们将学习一篇谜语诗，我们一起去看看。
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师板书课题《画》，请大家把课题读两遍。同学们看图片，你会想到什么呢？本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。让我们去读诗。
三、学习生字
（一）初读课文
1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
（二）学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
yuǎn yǒu sè jìn tīnɡ wú shēnɡ qù hái lái shuǐ
bù
远
有
色
近
听
无
声
去
还
来
水
不
2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。例如
学习生字远：音节：整体认读音节，偏旁：走之旁“辶”，认识偏旁走之旁“辶”，
走之旁的字多与走有关。结构：半包围结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
还：多音字
hái
还在
还
huán
还书
反义词
有——无
远——近
去——来
这节课我们要记住
走之旁“辶”，
斜刀头“⺈”。
四、朗读生字
（一）带拼音朗读生字
1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。
2、学生领读（一课一领读）
（二）去掉拼音朗读生字
我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。
五、游戏：找朋友游戏
老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读
六、考一考你
汉字魔术
少一笔
来——（米）
写偏旁
远——（
）
色——（
）
听——（
）
还——（
）
加偏旁
元——（
）
斤——（
）（
）
巴——（
）
反义词
有——（无）
远——（近）
去——（来）
七、小结
1、今天我们一起学习了什么？
2、学生说。
3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了2个偏旁
4、初读了课文. 八、下节课我们做什么？
1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文，背诵课文。
2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-04-05 16:47:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 87
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11970
来自：学校：藁城市常安学区锁家寨小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6 画教学内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6 画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。