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Module 6 Unit 1 Here are his hands. 教学设计一、教学目标词汇: stamp ,computer ,shall ,arm短语: on the computer ,have a look句型: Here are his hands .Here is his bo

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Unit 1 Here are his hands.优质课教学设计

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Unit 1 Here are his hands.优质课教学设计

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关键词:Unit 1 Here are his hand…优质课教学设计

正文

Module 6 Unit 1 Here are his hands. 教学设计

一、教学目标

词汇: stamp ,computer ,shall ,arm

短语: on the computer ,have a look

句型: Here are his hands .Here is his body.There is a small monster.

二、教学重难点

1. 熟练掌握: stamp ,computer ,shall ,arm 等单词。

on the computer ,have a look 等短语。

2. 能听懂、会说、会读以下句子。

ere are his hands .Here is his body.There is a small monster.

三、教学工具

多媒体PPT课件,录音机,单词卡片。

四、教学过程

Step 1 热身和导入

预习反馈:唱《head and shoulders》歌曲,复习身体部位英语

1.听录音,做表演。

“Touch your nose …”

Ss say :This is my nose. 学生听录音看动画,说韵句。

2.在教师的引导下,开始学习新课

(让学生听录音,做表演。将学生引入课堂 Touch your nose…

One hand ,two hands… foot---feet 导入新课)

Step 2 展示

了解本课的单词和句型合作交流:

1.听课文并找出教师布置得问题的答案。

2.跟读课文。并找出他们画了什么。

Step 3 课文学习

你们在电脑上画过图吗?想不想看看大明他们怎样在电脑上画画,画了什么?

1.播放录音,并布置问题What’s the picture? What’s it like?

2.教师要让学生注意名词的复数形式。

3.再放录音,指导学生跟读课文,纠正发音。

Step 4 练习

SB P34.3Listen and say.

SB P34.4 Here are his heads.

Step 5 做任务

交流展示:

比赛:

以小组为单位画monster,会用Here is …. Here are…来描述。

(设计比赛,以小组为单位画monster ,然后小组汇报,鼓励学生大胆画,有创新。) Step 6 小测试

听录音根据录音内,容画怪物。

(教师播放录音,先请学生完整地听一遍,整体感知录音内容,再次播放录音内容并逐句停顿,请学生一边听一边画图。播放第三遍录音,学生听并检查自己画的图。最后请部分学生展示。)

五、作业

1. 读熟课文。

2. 抄写单词和课文。

3. 画一个monster,并说给爸爸妈妈听。

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