3 迎接美好未来教学创新设计

小学六年级品德与社会下册

迎接美好未来

教学目标:

1、展望未来社会,树立信心,用勤劳和智慧创造美好的未来。

2、懂得只有正确处理人与自然的关系,未来才会变得美好。

教学重点:展望未来社会,树立信心,用勤劳和智慧创造美好的未来。

教学难点:懂得只有正确处理人与自然的关系,未来才会变得美好。

教学时间:1 课时

活动一:认识未来

1、揭示课题。

2、未来是我们每个人要去的地方,未来社会是什么样子呢?让我们走进“未来风景线”,来认识未来社会的特征吧。

活动二:设想未来

1、师:这是未来社会的特征,那专家眼中的未来会是怎样的呢?让我们走进“世界窗”来看一看。阅读《专家对21 世纪前10 年内技术发展趋势进行的预测》

2、学生展示交流搜集的资料。

3、师:人们设想的未来,各种各样,而我们未来社会的主人,未来社会的蓝图将由我们来描绘。那你能设想未来社会生活可能的

趋势吗?请你用自己喜欢的方式展示你设想的未来。4、学生小组交流设想,准备汇报。可以用各种方式来展现学生脑海中的未来,如:文字介绍、绘画、歌曲、表演等。(引导学生从未来的科技、未来的物质生活、未来的世界各国之间等方面畅想未来。)

5、全班交流。

活动三:预测未来

1、师:看了同学们的展示,似乎未来社会的生活就在眼前,你们的设想真是太出乎意料了。那大家觉得同学们和专家的设想能实现吗?

2、全班讨论交流,说说哪些设想可能实现,并说明理由。

3、小结:没有大胆的设想,就没有美好的未来。相信科技的进步,社会的发展,必将创造我们美好的未来。

活动四:我看未来

1、师:对未来社会的构想,不同的人会有不同的看法。你持乐观态度还是悲观态度呢?

2、辩论会:根据自己的观点展开辩论,陈述理由。

3、小结:只要人们妥善处理人类与科技、自然的关系。经济的发展和科技的进步一定会给我们带来更加幸福的生活。

活动五:迎接未来

1、师:小学生活即将结束,美好的未来正向大家招手。《品德与社会》课陪伴你从三年级到六年级,现在也要和你说再见了。过去的四年中你在这门课中有哪些收获呢?

2、全班交流。

3、面对就要到来的中学生活,你认为自己还要作些什么准备呢?

4、小结:让我们时刻准备着,接受挑战,经受洗礼,不断进取,迎接美好的未来吧。