小数的初步认识国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

小数的初步认识教学目标:1、结合具体情景初步认识小数,能读写简单的小数;2、具体情景中感悟小数与整数的大小关系,增强数感;3、能用小数表示日常生活中的简单数量,并进行交流;4、初步体会到小数与人们生活的密切联系,体验小数的作用和价值。教学重难点:利用学生已有的经验推动新知的学习,初步认识小数,能读写

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的初步认识

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2020-04-21 11:47:36

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学校：黔江区育才小学校

小数的初步认识国家获奖教案

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关键词：小数的初步认识国家获奖教案

正文

小数的初步认识

教学目标:

1、结合具体情景初步认识小数,能读写简单的小数;

2、具体情景中感悟小数与整数的大小关系,增强数感;

3、能用小数表示日常生活中的简单数量,并进行交流;

4、初步体会到小数与人们生活的密切联系,体验小数的作用和价值。教学重难点:利用学生已有的经验推动新知的学习,初步认识小数,能读写小数。

教学准备:教师准备多媒体课件,学生在课前了解教科书的价格以及生活中所存在的小数。

教学过程:

一、揭示课题

师:孩子们,这节课老师和你们一起去认识一位新朋友。(板书课题:小数)生:朗读课题。

二、教学新知

1、认识小数

(1)师:有谁知道小数都长成什么样子,你愿意把它写在黑板上让我们都来认识它吗?追问,你都在哪里见到它的?

(2)课件出示思考问题:让学生带着问题去看书自学、讨论、交流。

小圆点叫什么名字?什么样的数是小数?小数点应该写在什么位置?

小数点把小数分成了几个部分?分别是什么部分和什么部分?

说说怎样读、写小数。

(3)小结:什么样的数是小数。这些数比以前的数都多了一个小圆点,中间的小圆点叫做小数点,像3.25 2.7 0.8 5.2

9.63 ……这样的数都是小数.

2、认识小数的各部分以及小数部分的数位

播放课件:小数由三个部分组成,别看小数点是个小小的圆点,它的作用可大了,它是小数王国的重要标志,以它为界,它的左边是整数部分,右边是小数部分。小数点的家就处在两个部分中间偏下的位置。小数部分也有自己的数位名称,右边第一位叫十分位,第二位叫百分位,如果有第三位,大家说叫什么?

3、小数的读写方法

(1)书写读小数与写小数有什么联系和区别?

同桌交流后汇报,评议。

小结:小数的读法要先读整数部分,读法与原来的整数读法一样,小数部分读法就是按顺序读出数字,小数点读点。一个小数读作什么要书写成大写,反之书写成小写但要注意小数点的位置与写法。

(2)出示几个小数,学生在练习本上书写读法,教师巡视指导。

出示,集体订正。

(3)出示几个小数的读法,学生在练习本上写出小数,教师巡视指导。

出示,集体订正。

(4)同桌互说小数,要求对方写出小数并书写读法。

三、课堂练习

练习十八1——3题

关于本教案的常见问题

Q：小数的初步认识国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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