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课题 Unit 6 In a nature park ? 第二课时课型词汇课教学目标:知识与能力目标:能听、说、读、写单词:forest,hill,river, mountain,lake.2、能够在情境中熟练运用句型:Is there…..? 进行问答。Yes ,there is. /No, th
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- 2018-04-28 14:20:00
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B精品学案
未知
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关键词：B精品学案
正文
课题 Unit 6 In a nature park ? 第二课时课型词汇课
教学目标:
知识与能力目标:能听、说、读、写单词:forest,hill,river, mountain,lake.
2、能够在情境中熟练运用句型:Is there…..? 进行问答。
Yes ,there is. /No, there isn’t.
3、能完成Draw and ask 部分的绘画和问答。
情感态度与价值观:能够了解一些环保常识.
教学准备 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件; 2、教师准备相关媒体的播放设备,如录音机、幻灯片等。(教学具体操作方法个性体现)
(一)教学过程
Step:1 Warming- up
1、让学生用There is…. 和There are…..介绍自己的房间
Step:2 Presentation
教师播放家乡的视频Let’s go to my hometown!
(1).展开自己设计的家乡平面图。用Is there…..?来教授river ,lake ,mountain ,hill.
(2 ).利用森林的一角让学生猜一猜.Where is it ?教授forest
(3 ).小组操练和全班操练
(4 )Game: What's missing?(用PPT操练单词)
(5 ).小组合作学习。用Is there ….. ?Yes, there is./ No, there isn’t. 在小组内询问课文里的平面图,小组展示。
(6 ).试着写单词。范写四会单词,让学生跟写单词仿写,达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。
(7)跟读录音
(8)教师播放教学课件
2.Draw and ask
小组合作学习,教师呈现地图,请学生用Is there a …?提问,并画出自然公园
Step:3、Consolidation
1.师生问答
2.看视频,了解一些环保常识,培养学生保护环境意识。Step:4 Home work
板书设计
forest,hill,river, mountain,lake.
Is there…..?
Yes, there is .
No, there isn’t.
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