合格率PPT配套优秀教学设计内容

《合格率》教学设计

【学习目标】

知识与能力:理解合格率,会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。在解决实际问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确将小数、分数化成百分数。

过程与方法:在自主探究、合作交流的过程中,掌握小数、分数化成百分数的方法。

情感态度价值观:进一步感受百分数与生活的密切联系,提高数学的应用意识。

【学习重难点】

重点:会解决有关百分数的简单实际问题。

难点:正确熟练地将小数、分数化成百分数。

【课前准备】

课件、题单

【学习过程】

一、创设情境,引入新课

孩子们,据我所知,咱们学校每周为大家准备的营养早餐特别丰富是吗?那你们平时的早餐都有什么?你们有没有喝到过质量有问题的牛奶?这种情况多不多?遇到质量有问题的牛奶你是怎么处理的?其实,为了尽可能地让大家喝到质量有保证的牛奶,餐厅的工作人员可是严格把关呢。前不久,就有三个厂家

的推销员来学校推销他们厂的牛奶,并提供了一些相关的数据,我们一起来看一看:

甲厂:我们厂生产的牛奶合格率是86%.

乙厂:我们厂生产的牛奶合格率是86.7%.

丙厂:我们厂生产的牛奶合格率比甲、乙两厂的都高,是105%呢!

师:这里提到了一个合格率,什么是合格率?(合格产品数占抽查产品数的百分之几)

如果你是伙食管理员,你会选择哪个厂家的牛奶?为什么?为什么不选丙厂?(合格率为105%可以这样理解,如果丙厂生产了100箱牛奶,合格的牛奶达到箱。这样的情况可能吗?)可见合格率最高可达到多少?

今天这节课,我们就一起来研究有关合格率的问题。板书课题

二、自主探究,合作交流

1、进一步认识合格率

师:商人经商,诚信是一个很重要的品质。因为丙厂的错误实在太明显了,所以餐厅工作人员准备抽查甲、乙两厂牛奶的合格率。你觉得要知道哪些数据才可以计算出两厂的合格率?怎么计算?(板书公式)

2、计算合格率

出示情境图

(1)引导列式

(2)独立计算

(3)小组交流(重点交流你的计算过程和方法)

(4)指名汇报(生口述师板书)

总结方法:

甲厂:a、化成分数为100的分数,再化成百分数

b、化成小数,再化成百分数

乙厂:化成小数,再化成百分数(除不尽时,通常保留三位小数)为什么不用方法a?

总结:所以化百分数要根据实际情况选择合适的方法

3、深入体会合格率

师:通过对比我们发现,厂的合格率更高一点,所以餐厅工作人员准备采购乙厂的牛奶,可是丙厂的推销员不乐意了,他们对他们的合格率为105%给出了如下的解释:

我们共抽检了105箱牛奶,合格的箱数为105箱。所以我们厂牛奶的合格率为105%。

你认为他们的说法对吗?应该怎样计算丙厂牛奶的合格率呢?

师:看来,丙厂本来拥有很优质的产品,但因为不会计算合格率而失去了机会。可见数学对我们的生活有着很重要的作用。4、总结化百分数的方法

师:通过上面这个问题的研究,你学会如何将小数、分数化

成百分数了吗?

出示题目,独立计算、指名汇报

5、认识生活中的各种率

师:同学们,我们身边经常会用到百分率,它表示部分占总量的百分之几。你还知道生活中存在哪些像合格率这们的百分率吗?(板书)它表示什么?看来同学样知道的还真多,下面我们就用今天所学的知识来解决生活中的实际问题吧!

三、巩固练习

1、明辨是非,我能行!

(1)四月份老师们一共植树98棵,98棵树都成活了,这批树苗的成活率是98%。()

(2)5克糖溶解在100克水中,这杯糖水的含糖率为5%。()

(3)四年级共有学生103人,今天全部到校,四年级今天的出勤率为103%。() (4).张师傅的生产技艺非常高超,生产的产品合格率高达

100%,是可能的。()

2、认真选择,我最棒!

35% 98% 100% 300%

(1)某知名冰箱厂生产的冰箱合格产品占产品总数的()。

(2)近年来,玉门人民加大植树、植草力度,城区绿化覆盖率已达到()。

(3)小红读一本故事书,已经读了这本书的3/4,读完的页数占没读页数的()。

3、助人为乐,乐无边!

(1)、某农业局的质检员对一批种子进行发芽实验,试验结果如下表,请你填出种子的发芽率。

在表中()种子发芽率最高,()种子发芽率最低。(2)体育课上,张老师对六(2)班的跳绳进行达标测试,结果有40人达标了,另有5人没有达标,六(2)班跳绳测试的达标率是多少?

四、课堂总结

本节课你收获了什么?