资料摘要
《多种形式的接力跑》教学设计教学多种形式的接力跑内容重点发展下肢力量难点团队间的协作与配合水平段水平三授课年级五（4）班知识目标：学生能掌握不同形式接力跑的技术和方法。学习能力目标：通过练习学生能适应不同形式的接力跑。通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑目标情感目标：的练习中
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7.多种形式的接力跑与游戏教学设计思路
未知
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关键词：7.多种形式的接力�…教学设计思路
正文
《多种形式的接力跑》教学设计
教学多种形式的接力跑
内容
重点
发展下肢力量
难点
团队间的协作与配合
水平段
水平三
授课年级
五（4）班
知识目标：学生能掌握不同形式接力跑的技术和方法。
学习能力目标：通过练习学生能适应不同形式的接力跑。
通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑
目标
情感目标：的练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，在获得最快速度做好各种练习的同时体验到合作学习成功的乐趣。
教法
讲解示范法
观察模仿法
启发引导法
游戏法
竞赛法
提问法
教具
塑料袋4个
小足球8个
标志杆4个
标志盘4个
音响一个
教学时次教学内容
教师活动
学生活动
环节
间
数
1体委组织学生在指定地点成1、体育委员整
四列横队集合
队、汇报人数1、老师接受体委汇报
师生问好。
出勤
2、宣告本课学2、课前向学生预告课
课
习任务。
的内容。
堂
常
3、检查服装，3、向学生进行安全教
2、学生了解课的内容，对学规
安排见习生。
育及德育教育。
习产生兴趣
3、要求：精力集中；精神饱
满；认真听讲；明白目标；做
好安全检查
1、热身跑
教师带领学生
跟着跑操音乐教师讲解示范
仔细听讲
绕足球场跑
同学生一起做
跟着老师认真做
准
2、徒手操
备
教师带领学生
一起做
环
节
基
本
环
节
基
本
环
节
一、趣味接力
方法：第一人将学生分成人数相等抱着足球跑绕的4个小组（每组3男过标志物回来牵第二人（抱球）的手绕过标志物回到起点与第三人击掌后，第三人同第一人动作一样，以此类推，最先完成的为胜。
二、传球接力
方法：小组第一名同学将球依次传到最后一名同学手中，最后一名同学抱着球绕过标志物回来排在第一名同学前将球传给第一名同学；以此类推进行最先完成的为胜。
三、塑料袋接力：
方法：每名同学不得用手扶住塑料袋，利用风的阻力将塑料袋紧贴于驱赶部位，若报纸掉后捡起继续，绕过标志物回来与下
认真听教师讲解游戏方法
遵守游戏规则
4女，剩下两名女生当裁
判）
1、布置跑动路线
/ 2、教师适时参与游认真听教师讲解游戏方法
戏，及时提醒，鼓励遵守游戏规则
学生积极进取，争创
第一。
1、布置跑动路线，安
排学生分组站位。
认真听教师讲解游戏方法
遵守游戏规则
2.教师引导、启发组织
学生带着问题进行练
习，极进取，争创第
一。
结
束
环
节
一名同学击掌，依次进行最先完成的为胜。
四、塑料袋+球接力
两名同学一组1、布置跑动路线
将球放在塑料2、教师适时参与游认真听教师讲解游戏方法
袋上（手不可戏，及时提醒，鼓励
以触球、球掉学生积极进取，争创
后从掉的的地第一。
方放好继续）
绕过标志杆，
最先完成的为胜。
1、
随音乐进行积极的放松活动。
2、
学生互评、教师反馈本节课学习情况。
3、
布置下节课任务。
4、
宣布下课，师生再见
组织收放器材
遵守游戏规则
1.带领学生进行积极的放
松活动。
2.组织学生评价学习情况
3.明确下节课任务及课下
1、随音乐跟教师进行放松活动。
练习任务。
2、认真分析，客观评价，总结得4.宣布下课
失。
5、组织回收器材
3、师生再见，帮助老师回收器材
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