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《接力跑—下压式交接棒》教案授课授课水平三——五年级田敏对象教师学习1.接力跑下压式交接棒技术;内容2.接力跑游戏课时第一课时(共三课时)认知目标:学生通过本学习学生了解接力跑,能够建立正确的下压式交接棒技术概念,主动参与练习;技能目标:通过本课让80%的学生能够掌握下压式交接棒的手型,50%的学生

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8.4×50米接力跑练习与比赛课时教案

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8.4×50米接力跑练习与比赛课时教案

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关键词:8.4×50米接力跑练�…课时教案

正文

《接力跑—下压式交接棒》教案

授课授课

水平三——五年级

田敏

对象

教师

学习

1.

接力跑下压式交接棒技术;

内容

2.

接力跑游戏

课时

第一课时(共三课时)

认知目标:学生通过本学习学生了解接力跑,能够建立正确的下压式交接棒技术概念,主动参与练习;

技能目标:通过本课让80%的学生能够掌握下压式交接棒的手型,50%的学生能够正确、快速、默契的完成教学

交接棒练习;

目标

情感目标:通过本课学习,培养学生之间团队协作的精神、相互配合的意识;

发展目标:发展学生快速奔跑、自主锻炼的能力。

重、重点:接棒者的手型正确,手臂和身体的角度控制好;传棒者自上而下压棒。

难点

难点:传接棒的时机把握

步骤

学练内容

教师活动

学生活动

一、课堂常规

一、课堂常规

一、课堂常规

1.

师生问好;

1.

检查常规;

1.

体委整队,向老师报告;

2.

新课导入。

2.

向学生问好;

2.

向教师问好;

3.

宣布本课内容、目标;

3.

认真听讲,精神状态好。

4.

强调安全、安排见习生。

二、慢跑热身

二、热身准备

二、热身准备

开始绕半个足球场慢跑一1.

讲解练习要求和方法;

1.

积极投入练习;

部分

圈

2.

教师领做完成练习

2.

精神饱满,注意力集中

5’

三、热身棒操

3.

动作规范,准备充足

原地交棒;

下压交棒;

接棒动作;

交接动作;

面对面交接;

四人交接动作

一、探究式学习

一、探究式学习

一、探究式学习

1.

学生分组观看展1.教师带领学生一起欣赏1.

按照教师要求进行探板,小组探究学习下展板;

究,了解动作;

压式交接技术

2.引导学生进行探究

2.

主动参与训练,提升体2.

组织学生分享探3.组织学生分享感受

验效果。

究感受

3.

分享探究体验

二、合作式学习

二、合作式学习

二、合作式学习

1.

根据学生的探究1.

讲师讲解清晰,示范标1.

认真听讲,仔细观察教情况,教师讲解下压准;

师动作示范,并跟随模仿;

式交接棒技术动作,2.

组织学生进行徒手动作2.

大胆尝试练习,明白动强调交接重点;

体验练习;分步进行

作要领

2.

学生进行徒手交3.

指导学生完成原地交接3.

完成交接练习,提升小接棒手型练习;

练习;强调左右互传;

组默契

基本

部分

3.

两人一组进行原4.

及时纠正学生错误动4.

认真听取纠错过程,跟30’

地交接棒练习;用提作,教授口诀“虎口张开手念接力口诀;

示语“接”

后伸,回头看向传棒人,掌5.

踊跃表现自我,展示小4.

集体纠正错误动心向上手要紧,棒要压送入组魅力;

作;进行口诀教学。

手心”

积极配合教师,完成规定任

务,确保自身安全

三、游戏式巩固

三、游戏式巩固

三、游戏式巩固

1.四人一组进行传两1.示范讲解跑动中的交接1.

按照要求进行小组游棒追逐游戏;

棒技术要点;强调错位交接

戏;

2.四人一组进行慢跑2.引导学生善用提示语来2.

大声进行提示语交接中交接棒练习

完成交接;

棒;

3.小组展示

3.组织学生进行四人跑动3.

注意运动安全

交接练习,强调运动安全

组织队形

一、课堂常规

★☆★☆★☆★☆★

★☆★☆★☆★☆★

★☆★☆★☆★☆★

★☆★☆★☆★☆★

△

二、热身棒操队形

★ ☆ ★ ☆ ★ ☆

★ ☆ ★ ☆ ★ ☆

★ ☆ ★ ☆ ★ ☆

★ ☆ ★ ☆ ★ ☆

△

★男生△教师☆女生

一、探究学习队形

★ ☆ ★ ☆

★ ☆ ★ ☆

展板

★ ☆ ★ ☆

★ ☆ ★ ☆

△教师

要求:各组认真探究学习

二、合作式学习

两人原地交接队形:

★ ★ ★ ★

★ ★ ★ ★

三、游戏式巩固

★ ★ ★ ★

★ ★ ★ ★

要求:按照规定路线进行跑动,跑完迅速站点接棒

★ ★ ★ ★

★ ★ ★ ★

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

四、竞赛式巩固

四、竞赛式提高

四人一组进行15m往返接力跑3组

步骤

学练内容

四、竞赛式提高

1.

讲解规则,强调意图

2.

保证安全,提高技术

3.

灵活组织,逐步提高

4.

善用提示语“伸”、“接”

教师活动

1.

组织带领学生进行放松练习;

2.

引导学生对本课进行回顾,布置课后任务;

3.

师生再见。安排归还器材

四、竞赛式巩固

1.

按照教师要求进行小组竞赛;

2.

遵守规则,提高竞技水平;

3.

确保安全

学生活动

1.

跟随教师一起完成放松;

2.

自我回顾动作要领;

3.

师生再见,帮助回收器材

★★★

★ ★★★

★ ☆☆☆

☆ ☆☆☆

☆

游戏进行三组

组织队形

一、放松练习

太极拳呼吸放松操

二、总结评价本课

三、师生再见,回收器材

结束

部分

5’

★☆★☆★☆★☆★

★☆★☆★☆★☆★

★☆★☆★☆★☆★

★☆★☆★☆★☆★

△

场地器材

足球场1块、接力棒40根、标志盘40个、音响一台

预计

心率

预计心率:100-110次/分 练习密度:35%---50% 课后小结

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关于本教案的常见问题

Q:8.4×50米接力跑练习与比赛课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《8.4×50米接力跑练习与比赛》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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