1.队列和队形特级教师教学实录

《队列队形》教学设计

教学内容： 1、队列练习；2、广播操：七彩阳光；3、游戏：剪子、包袱、锤。

教学任务：1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。

2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。

3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。

开始部分：

1、

集合整队；检查人数；

师生问好；

宣布内容。

队形： X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X

A X X X X X X X X

要求：

精

神

饱

满；动

作

迅

速；

准备部分：

一、

队列练习：

稍息，立正，向右看齐；散开，集合；

二、转法练习：1、左转、向右转、向后转。

2、反口令练习：稍息，立正、左转、右转。游戏；快快集合

3、齐步走练习：两路纵队进行练习

要求：严

肃

认真；

活

动

充

分；精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生；

基本部分：

一、复习：

1、广播操《雏鹰起飞》

预备节；

伸展运动；

扩胸运动；

2、分组练习广播操：

分8小组练习，各小组带队迅速。

组织队形：

X X X X X X X

X X X X X X X

X X X X X X X

A X X X X X X X

1. 教师示范动作，讲述要领；

2. 教师分解示范，学生模仿；

3. 教师领做，连贯练习；

4. 教师口令，领操员带操；

5. 总结：表扬练习认真，动作规范的学生；

二、

身体素质练习：

游戏：剪子、包袱、锤。

方法：学生按教师命令到指定位置进行比赛，赢的同学向前跳一次，最先到达的同学为胜利。

结束部分：

1、整理活动。

2、集合整队。

3、总

结。

附：本节课教学动作要领

口令：向右看——齐，向前——看。

要领：基准学生不动，其余学生向右转头，眼睛看右邻同学腮部，前四名能通视基准学生，自

第五名起，以能通视到本人，以右第三人为度，后列人员，先向前对正，向右看齐。听到“向前——看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。

报数。

口令：报数。

要领：横队从右到左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵

队向左转头）报数，最后一名不转头。数列横队时，后列最后一名报“满伍”或者“缺×名”。

稍息。

口令：稍息。

要领：左脚顺脚尖方向伸出全脚的约三分之一，两脚自然伸直，上体

保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。

停止间转法：

口令：向右（左）——转。

要领：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左

（右）脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。

口令：向后——转。

要领：按照向右转的要领向后转180度。

队形变换：

（1）原地四列横队变八列横队。

口令：成八列横队——走。

要领：变换前，先报数，听到口令，双数学生左脚后退一步，右脚（不靠拢左脚）向右跨一步，左脚向右脚靠拢，站到单数学生之后，自行对正，看齐。

（2）原地八列横队变四列横队。

口令：间隔一步，向左离开。

成四列横队——走

要领：听到“间隔一步，向左离开”的口令，取好间隔；听到“成四列横队——走”的口令，双数学生左脚左跨一步，右脚（不靠拢左脚）向前一步，左脚向右脚靠拢，站到单数学生左侧，自行看齐。

（3）原地四路纵队变八路纵队。

口令：成八路纵队——走。

要领：变换前，先报数，听到口令，双数学生右脚右跨一步，左脚（不靠拢右脚）向前一步，右脚向左脚靠拢，站到单数学生右侧，自行对正，看齐。

重做一次时，加口令：间隔一步，向右离开，取好间隔。

（4）原地八路纵队变四路纵队。

口令：距离二步，向后离开。

成四路纵队——走。

要领：听到“距离二步，向后离开”的口令，取好距离；听到“成四路纵队—走”的口令，双数学生右脚后退一步，左脚（不靠拢右脚）站到单数学生之后，自行对正。