10.考核多媒体教案及点评

（五）年级（下）册

（体育）学科备课表

备课

22.14

时间

主

备

人

李昧富

主

备

人

所在单位

城西

小学

复备

授课教师

时间

体育课堂常规

授课教师

所在单位

室内课

课题

课

型

项目

内

容

教

学

目

标

1、通过第一节引导课的内容，使学生了解本学期所学内容。

2、了解体育课堂常规，提高安全防范意识。

教学

顺序

内容

场

地

教师

活动

学生

活动

练习分量

次数

时间

一、课前准备

教室

1、1、提问

准

1、师生问好

备部分

2、寒假生活如何度过？参加1、认真听讲

2

3

2、2、简介本课学习2、积极回答

任务

要求：精神饱满、

了什么样的体育运动？作业完成情况。

3、针对上学期不好现象进行总结。

一、体育课要求

：

二、课前常规要求：

三、课上要求：基本部分

四：课后要求：五、室内游戏：反口令动作

3、引入内容

精力集中

针对上学期学生的突发事故进行分析

1、提前到上课场1、认真做好每一节地，不得迟到、早准备活动，使身体退、旷课。

充分活动开。

2、没有教师下课2、认真听每一个动的口令不得擅自作要领，体会动作离开课堂。

要领，不得说废话。2、体育委员进行3、按要求认真练习着装检查，记录。

每一个动作，不懂，不会要立刻来问老4、体育委员认真师。

清点人数，并向教师汇报见习原因。

4、无论做什么运动都要注意安全。

1、大运动量后要进行放松。

1、学生注意力集中听讲。

2、课后要及时进行当天内容的复2、集中精神进行练55877

习，尽量做到天天习。

练。

3、思维敏捷，反应3、将自己使用的迅速。

体育器材归回原位摆放整齐。

结

束

部

分

场地器材教学反思

总结评价教室

1、总结评价学习1、认真听讲。

结果。

2、师生再见。

2、宣布下课。

密度：30

预计效果

心率：80%

3

（五）年级（下）册体育集体备课表

备课

时间

复备

时间

课题

主

备

人

授课教师

李昧富

主

备

人

所在单位

授课教师

所在单位

城西小学

室内课

1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益课

型

友

项目

内

容

教

1、

通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

学

2、

培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

目

3、

培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

标

教学

顺序

内容

场

地

教师

活动

学生

活动

练习分量

次数

时间

10 一、

唱歌：

教

室

准

二、

师生问好：

备部三、

宣布本次课的分

内容和任务：

四、

点名；

一、讲解本学期体教

室

育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、

做游戏可以全面锻炼身体。

2、

做游戏可以使大脑灵活。

3、

做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以使心基本情愉快。

部分

5、做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：对游戏好处的理解和认识。

二、

游戏：

（抓手指）

规则：

1、

手放平。

2、

食指尖必须顶着手掌心。

3、

听到教师口令后才

能抓手指。

1、教师语言要学生坐在教室1 清晰。

里按自己的座2、讲解课堂要位坐好。

求任务。

1、

教室讲解语学生坐在教室1 言要清晰。

里按自己的座3-4 2、

要求：

位坐好。

①、学生认真遵1、

学生认真听守纪律。

讲游戏方法和②、养成良好的规则。

坐立行的正确2、

学生练习。

姿态。

3、

学生进行游③、能够自觉做戏。

到无故旷课，迟

到，有事要请

假。

1、

教师讲解游学生认真听讲

戏的方法和规则。

2、

教师做示范。

3、

学生练习和游戏

4、强化练习

20 6

一、

总结本次课的教

室

教师总结本次学生按教室的1 情况。

课的情况。

座位坐好。学生结束二、

下课。

交流感受，说说部分

游戏带来的乐趣

场地无

器材

教学

反思

预计效果

密度

心率：

4

（

五）年级（下）册

（体育）学科集体备课表

备课

时间

复备

时间

课题

项目

教

学

目

标

顺序

2.20 主

备

人

授课教师

李昧富

主

备

人

所在单位

授课教师

所在单位

课

型

城西小学

室外课

一、向后转走

二、游戏：炸堡垒

内

容

1、学生体会行进间向后转走，并初步学习动令落在右脚上的方法

2、创设轻松、欢快的教学场景，激发学生的学习兴趣，培养学生积极参与体育活动的意识。

学生通过各种活动能感受到体育学习的乐趣，充分发挥学生的想象力和表现力。

3、通过教学，培养学生团结协作的集体主义精神

教学

内容

场

地

教师

活动

学生

活动

练习分量

次数

时间

7分钟

准

备部分

一、《小红军集合》

组织：

1.教师提出要一、要求：快、静、1次

1. 师生问好

四列横队

求，引导学生进齐

2. 情景导入

○○○○行练习

二、学法：学生边（国歌）

○

2.教师语言提示

听口令边练习

教师放音乐，导入情

○○○○要求：动作整齐、景教学

○

精神焕发

二.《小红军操练》

◇◇◇◇三、学法：学生自立正--稍息--向右看齐◇◇

由发挥模仿

--原地踏步

◇◇◇◇要求：情绪欢快，1.教师口令指示动作◇◇

动作自由，模仿形要领

△

象

2.纠正错误动作、再练习

三、《小红军上前线》

扛枪走（配乐）--劳动操--模仿战争场景

四、《小红军练本领》

组织：

1.教师组织学生1、辅助练习：

3 学习：向后转走（齐○○○○进行辅助练习

A向后转；B齐步∕

5 步）

○○○○

2.教师宣布学习走

重点：动令落在右脚

○○○○内容：向后转走

2、学生读课题、次

难点：上步转体连贯

○○

3.教师出示挂观看挂图、讨论并动作要领：

△

图，引导学生尝尝试练习

昂首挺胸齐步走，

◇◇◇◇试学习

3、观看教师示范

听到动令落右脚，

◇◇◇◇

4.教师示范：向4、分步学习向后上步转体要连贯，

◇◇◇◇后转走

转走

摆臂自然不跺脚。

◇◇◇◇

5.突破难点：

5、集体原地练习

28 分钟

基本部分

a小红军学向后转走

A.喊节拍

6、集体行进间练b.小红军练向后转走

B.打节拍找动习

五、《小红军炸堡垒》

令

7、纠正错误动作

游戏“炸堡垒”

6.解决重点：

8、学生自由分组

重点：快速奔跑

A.（一）上步

练习向后转走

难点：躲闪灵活

B.（二）转体

9、学生集体展示

C.（一）迈左脚

要求：

7、组织学生分练习时摆臂自然、

组自由练习并昂首挺胸、不跺脚

纠正错误动作

五、学法：学生分

8.组织学生集体组比赛

练习

要求：注意安全

1.教师语言引

导，“炸堡垒”

的游戏方法，并

做完整示范

学生注意2. 组织学生比听讲

赛

六、《小红军共欢度》

组织：学1. 教师语言引六、学法：

1次

a.放松活动

生成圆形导学生放松

1. 听教师语言提b.小结

站立，教2. 教师小结

示，集体放松

c.布置作业：

师在圆内

3. 谈谈本节课你复习向后转走

的收获、心情如d.宣布下课

何？

要求：心情愉快、身心放松

场地：田径场一

片器材：口哨预计效果

一把

教学反思

密度：25% 心率：130次∕分

5分钟

结束部分

场地器材

（五）年级（下）册

（体育）学科集体备课表

备课

时间

复备

时间

课题

项目

内

容

教

学

目

标

1、能以积极向上的态度饱满的激情参与本课的学习。

2、在耐久跑的练习时能掌握呼吸方法、节奏，跑步动作轻快协调。初步了解极点，发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。

3、同学之间能相互协助，相互理解，练习中不怕困难，意志坚强，能在欢快的气氛中进行活动。

4、通过游戏培养学生遵守组织纪律和集体行动团结的能力。

场

地

教师

活动

学生

活动

练习分量

次数

时间

2.22 主

备

人

授课教师

李昧富

主

备

人

所在单位

授课教师

所在单位

课

型

城西小学

室外

发展奔跑耐力的游戏

教学

顺序

内容

1、集合、整队

2. 师生问好宣布课的内空。

3.游戏：剪刀、石头、布

4、游戏：注意、准

集中(下蹲练备部习) 分

4、专项活动：

扩胸运动

活动膝、踝关节

高抬腿

一、耐力跑

(20分钟) 1、学习耐力跑的呼吸方法：

原地跑、绕操场一圈匀速跑

基本呼吸方法:跑时操场

部分

用利用鼻和半张的口进行呼吸，呼吸自然有深度，呼和吸应与跑步成一定的节奏，1、观察队形，1.快速整队，做到检查常规，亲切静、齐、快，与教师问好

亲切问好

2、宣布本课任2.快速进入上课状务及要求

态

3、安排见习生

3.明确学习内容与

要求

1 讲解活动的方1、仔细听清活动的法，教师在前面要领，在活动中积极做剪刀石头布主动。

与学生比赛。

2、注意力集中，争教师讲解方法、取较好完成团队任要求。

务

教师讲解示范

学生观察、理解练习

1、教师示范、1.学生理解，两路纵讲解，耐力跑的队进行练习

呼吸方法，提示2.跑的速度不能太学生不能速度快

太快，不能在跑3.注意跑步动作轻步的时候讲话。

快，初步适应呼吸方2.刚才匀速跑法以、节凑

2-3次

的过程中有的1.积极思考，想刚才同学呼吸已经教师叫的呼吸的方很急促了，为什法（二步一呼二步一么？

吸）

教师带领学生2、在练习时认真结变换图形跑，提合呼吸方法，体会与5 20

形成两步一呼，两步一吸。

2、3至4分钟定时跑

（蛇形跑、螺旋跑）

3、游戏：勇当龙头

游戏规则：学生分四组，纵队匀速跑，最后一名同学加快速度从前面同学右侧跑到小组前当龙头依次类推。

二、游戏：传送物资(8到10分钟) 学生分四组成四路纵队每组第一个同学听到比赛开始后，转身将手中的实心球向后传，最后一名同学拿到实心球后快速跑到小组前重复进行，先轮完成的获胜。

示学生跑步要不注意呼吸时身体求。

的不同感受

教师讲练习方练习过程中，不讲话

法，示范，强调随时注意耐久跑的安全练习。

呼吸方法

教师讲解游戏1、仔细听清活动的规则，组织学生要领，在活动中积极进行比赛。

主动。

2、注意力集中，争取较好完成团队任务

学生主要把团结合作的精神体现出来

1.组织学生利能随教师的语言引用语言引导进导下，积极放松身心

行放松练习

2.积极参与评价，讲2.组织评议，小出自己

的感受，与大1 结

家共勉

3.组织学生归3.乐于帮助老师整还器材

理器材

。

预计效果

密度：38% 心率：145次/分

1.整理放松。

2.小结、讲评。

4.下课

结束安排学生收器操场

部分

材

5 场地实心球4个

器材

（五）年级（下）册

（体育）学科集体备课表

备课

时间

复备

时间

课题

项目

内

容

2.22 主

备

人

授课教师

李昧富

主

备

人

所在单位

授课教师

所在单位

课

型

城西小学

室外

1.各种形式的快速反应跑

2游戏：迎面接力

教

1、提高学生快速奔跑和快速反应的能力；

学

2、发展学生的身体素质，培养快速感；

目

3、培养学生敢于挑战自我的良好品质。

标

教学

顺序

内容

场

地

教师

活动

学生

活动

练习分量

次数

时间

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

准

2、宣布课的内备部容和任务。

分

二、准备活动：

1、队列：慢跑

2、徒手操

3、专项准备活动。

1、体育教师语言要清1、学生站四列晰。

横队。

2、教师讲解课堂要求和2、学生认真听任务。

讲，注意关查。

3、讲解队列练习的要3、听从指挥注求。

意力集中。

1 4、师生一同练习。

4、学生充分活动各关节。

注意安全

教师提问：短跑有哪些项目？用何方式跑？口令是什么？

2、教师讲解、示范内容：学生练习：

后蹬充分，快速积极，（1）各种预备前摆幅度大，重心移动姿势的反应起平稳，两臂摆动配合好，动练习；

争取最大的步长与最快A、15—20米Х3 的频率。

4—5次；

重点：反应快速、步幅B、30—50米Х开阔、蹬地有力

3—4次

难点：上体摆臂放松，（2）听号数抢后蹬充分有力

球。

规则：

1、起跑及接棒时不准越线和抢跑。

8 一、快速跑

基本 操场

部分

二游戏：迎面接力

20

2、掉棒应由掉棒都拾起。

3、不准抛接。

结束部分

场地操场

器材

接力棒两只

放松身心

1、结合音乐放松操；

2、教师讲评；

3、收器材、下课

预计效果

1 . 教师声音洪亮，精神饱满

1 2 .生做到快、静、齐

密度：45% 心率：130次/分

5

（五）年级（下）册

（体育）学科集体备课表

备课

时间

复备

时间

课题

教

学

目

标

2.15 主

备

人

授课教师

李昧富

主

备

人

所在单位

授课教师

所在单位

课

型

城西小学

室外

队列：跑步走、立定

项目

内

容

1.培养学生跑步走的正确姿势，提高跑步的能力和自控能力。

2.发展学生灵敏、协调素质和时空感、节奏感与观察力，

3.增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致的集体意识与观念，培养良好的意志与品质。

场

地

教师

活动

学生

活动

练习分量

次数

时间

教学

顺序

内容

准

教师宣布备部常规要求、操场

分

内容

1、学生四列1、快速站成四列横队，体横队站好。

委整队。报告人数

2、师生问好

2、仔细聆听教师的讲解

1 3、组织学生做好准备活动

教师讲解跑1、“立定”口令必须落在右2 步走、立定脚上，口令是“立定-一、的动作要领

二、三、四

2、采用屈臂前后摆动，做原地踏步动作

3、采用原地跑步开始的跑步立定练习

4、按正常节奏进行跑步、立定练习

5、采用个人、小组练习

1 放松身心，1、全身心的放松。

提出练习中2、踊跃发言，学会表达，发现的问题

说出自己的想法。

组

织：四列横队

oooooooooooo oooooooooooo 4 教师讲解操场

动作要领

25 基本部分

教师小结，操场

提出问题

结束部分

5

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 场地操场

器材

预计

效果

密度：30 心率：120次/分