12.发展奔跑能力的游戏第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教材发展奔跑能力的游戏场地器材场地：操场标志物4个，实心球4，个接力棒4个教学目标顺序一二三、各器官的正常发育。课的内容阶段目标一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人培养学生的组织纪律性数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏：照相发展学生身体机；素质2、小型徒手

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-04-26 19:43:00

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学校：农安县伏龙泉镇新阳前进村小学

12.发展奔跑能力的游戏第二课时教案

未知

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏第二课时教案

正文

教学设计

教材发展奔跑能力的游戏

场地器材

场地：操场

标志物4个，实心球4，个接力棒4个

教学目标

顺序

一

二

三

、

各器官的正常发育。

课的内

容

阶段目标

一、课堂常规：

1、体委整队、师

生问好、报告人培养学生的组织纪律性

数、检查服装。

2、宣布课的内容

和任务。

二、准备活动：

1、小游戏：照相发展学生身体

机；

素质

2、小型徒手操；

专项准备活动；

一、游戏：翻山培养学生组织纪律性

越岭；

培养学生身体协调性

1、通过本次课的学习，进一步的巩固学生奔跑的能力，对养成正确的跑步姿势，促进身体的2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和身体的协调生长。

运动量

次时强数

间

度

组织与教法

学法与要求

3 | 4

组织：

×××××

◎

1.教师讲解课堂10 小

要求和任务。

2.教师讲解徒手

操的动作和要求。

3.师生一同练习

组织：

18 中

◎

1、教师语言要清晰。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满

续表

四

五、

游戏：运送果实

规则：

1、

必须站在起跑线后，两人合作。

两人合作用接力棒夹住实心球，跑到固定区域。

1、放松活动

2、总结

3、下课

提高课堂趣味性。提高学生的反应及快速跑的能力。

培养团结协作的集体主义精神

使学生身心得到放松

2 | 4

小

组织：

学生练习中不提出疑×

断探讨、

问；解决问题。×

合作学习

△ △ △

△

1、

学生认真听游戏方教法：

1、

教师讲解法和规则。

游戏方法和规则。

2、

学生练习2、

教师做正确示范。

和比赛。

3、教师做正确评定胜负。

3、分组比赛。

。分组游戏

。教师巡回参与

积极参与

遵守规则

1、教师组织领1、学生模仿

做

2、学生听，提2、指出本课优问，积极回答问点与缺点

题

3、组织：四列

横队

40% ◎

预计平均心率

95~~120次

预计练习密度

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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