小篮球：原地拍运球 获奖说课稿

【教学设计、小学体育】

小篮球《原地运球》教学设计

姓名：

肖静

学校：户县草堂镇中心学校

电话：18991202315

邮编：710311

二年级小篮球《原地运球》教学设计

授课

内容

教学

目标

小篮球原地运球

游戏：赶猪接力

1、认知目标：初步了解与学习小篮球原地运球的基本动作。

2、

技能目标：通过学习让学生初步掌握原地运球基本动作，使80％学生能较好的完成整个动作。

3、情感目标：积极参与练习，在活动中乐于表现自我并能在活动中体验到乐趣。

手指分开，手心空出

手指、手腕柔和用力

篮球场

小篮球42个

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

时

间

重点

难点

场地

器材

教学

过程

开

始

部

分

准

备

部

分

一、课堂常规

1、整队集合，清点人数

2、师生问好

3、宣布本节课内容，安排见习生。

二、热身运动

1、热身游戏抢“地盘”

2、徒手操

头部运动

4*8 肩部绕环4*8 体转运动4*8 弓步压腿4*8 腕、踝关节关节绕环4*8

球性练习

双手抛接球

单手抛接球

击掌接球

一、课堂常规

1、教师到位观察

2、宣布本节课内容、目标做好学习的动员，激发兴趣，调动积极性。

二、热身运动

1、教师下口令组织学生热身

2、教师示范徒手操

一、课堂常规

1、注意力集中，精神饱满。

2、要求集合时做到快、静、齐。

二、热身运动

1、学生按老师的要求热身。

2、学生积极做徒手操。

球性练习

球性练习

1、练习手和球之间1、看老师示范，积的感觉

极练习。

2、在练习中控制好2、练习过程中手和球，避免球掉落的现球控制得当，避免球象。

掉落。

3、持球时，注意不

要运球，积极练习

2’

7’

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★

3’

★★★★★★★★

▲

一、

组织：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★

★★★★★★★★

▲

二、

组织：以排头为基准，两手侧平举以体操队形散开。

基

本

部

分

结

束

部

分

三、原地运球、游戏

原地运球

原地运球

原地运球

1、原地运球

1、教师讲解动作要1、认真听老师讲解组织：

了解原地运球动作方法

领

动作。

☆☆ ★★

动作要领：两脚前后开立，2、教师完整示范原2、集体在老师的分

脚尖超前，两腿弯曲，上地运球

解教学指挥下练习。

☆☆ ★★

体稍前倾，眼看前方。手3、老师与学生一起3、进行有球练习。

▲

臂自然弯曲，五指自然分徒手练习

4、优秀学生展示。

☆☆ ★★

开，手心空出，用手指和4、有球练习，教师

指跟部位按球的正上方，先示范，指导学生进

☆☆ ★★

手指、手腕柔和用力，球行原地运球练习。

的落点在体前侧前方，球5、优秀的学生展示。

的反弹高度在腰、胸之间。

手脚配合协调。

2、游戏：赶猪接力

游戏：赶猪接力

游戏：赶猪接力

游戏

方法：分四组，同向站立1、讲解游戏的方法1、学生体会动作。

组织：

于起跑线前，用手推球前与规则，演示游戏的2、积极参加比赛

★☆ ◎ 进，到底端后绕过标志桶动作。

要求：注意安全，遵★☆ ◎

回来与同组队员交接，依2、教师巡视指导学守规则，团结合作。

★☆ ◎

次进行，先完成组获胜（先生。

★☆ ◎

单手推一球，后两手各推3、统一组织学生比

一球）。

赛，裁判并评定名

规则：手不准离开球，球次。

不准离开地面。

四、放松与总结

四、

四、

组织：

1、整队集合。

1、教师组织

1、积极参加放松活四列横队

2、放松活动。

2、教师带领学生做动。

☆☆☆☆☆☆☆☆

3、教师总结本节课的情放松活动

2、认真听老师小结。

☆☆☆☆☆☆☆☆

况。

3、小结本课。

3、师生相互再见。

★★★★★★★★

4、师生再见，归还器材。

★★★★★★★★

▲

25

3’