团扇教学实录｜教案在线预览

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课目第6 课团扇年级5 年级下册执教教学程序教学活动媒体运用设置情境，1 ．教师演示课件。。多媒体：古诗、古画感欣赏。2 ．学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介受中华民族绍。板书。古3 ．教师板书课题。老的扇文化讨论交流，1 ．提出活动要求：分组交流团扇的资料，并多媒体：团扇的制作了思考团扇的特点是

资料类型：教学教案文档

所属课文：团扇

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2018-05-16 15:03:00

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学校：双牌县平福头学校

团扇教学实录

未知

2018-05-16 15:03:00

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关键词：团扇教学实录

正文

课目

第

6 课团扇

年级

5 年级下册

执教

教学程序

教学活动

媒体运用

设置情境，1 ．教师演示课件。。

多媒体：古诗、古画感

欣赏。

2 ．学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介受中华民族绍。

板书。

古

3 ．教师板书课题。

老的扇文化

讨论交流，1 ．提出活动要求：分组交流团扇的资料，并多媒体：团扇的制作了

思考团扇的特点是什么。

工艺及特点。

解团扇的制作

2 ．学生分组交流学习，教师参与。

3 ．继续演示课件，介绍团扇的制作工艺及特工艺及特点

点。

讨论分析，1 ．继续演示课件，提出活动要求：

多媒体：活动要求。

感受扇面画教材。

的形式美感

(1)

分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。

(2) 从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。

2 ．学生分组讨论，教师参与。

3 ．每组选派代表上台评述。

4 ．教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。

制作团扇，1 ．指导学生剪出团扇的形状。

教材。

根

2 ．观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个背景音乐。

据扇面的形扇面更美

? 为什么

状

3 ．学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴合理安排画蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。

面

4 ．引导学生根据扇面的形状安排画面。

教学评价与1 ．展示作品，自由欣赏，自由交流。

多媒体：齐白石扇面延伸

画欣赏。

2 ．自评、互评。

3 ．多媒体欣赏折扇的扇面画。

关于本教案的常见问题

Q：团扇教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《团扇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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