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8 未来汽车教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：8 未来汽车教案及板书设计

正文

学校

华师大紫竹小学

班级

一年级

学美术

科

教时

2 执教者

龚艳辉

2018年4月20日

课题

8、未来汽车

类型

绘画

执教日期

教学目标：

知识与技能：

初步了解汽车的基本结构和造型特点，学会设计未来汽车的外形，并进行想象和添加，它的功能。

过程与方法：

在欣赏与讨论中，发挥对未来汽车功能和造型方面的想象力，学习用形状组合添加的方法。

情感态度与价值观：

体会科技的进步与发展，感受未来汽车的美。激发对未来美好生活的向往，培养艺术的想象与表现能力。

教学重点：未来汽车的造型与功能。

教学难点：未来汽车的造型想象与添加。

教学准备：

学具：

铅画纸、勾线笔、油画棒等。

教具：

同上，玩具汽车、汽车图片、同龄人作品、课件等。

制定依据：

1、内容分析

本课注重培养学生的想象能力，通过思考与设计，体会自己想象创造的乐趣。上节课中，学生通过交流和讨论，初步理解立体交通，学习了用穿插、重叠的线条画出不同层次的交通道路。而本课着重想象和设计未来的汽车，体会科技的进步与发展，感受未来汽车的美。激发学生对未来美好生活的向往。

2、学生实际

汽车在现代城市中随处可见，小学生在日常生活里也一定有所印象，从生活实际出发，先感受时代气息，进而激发学生的学习欲望。在欣赏与讨论中，了解汽车的基本结构与造型特点，学会设计未来汽车的外形，结合自己的生活经验进行想象添加它的功能。这是一节充满趣味的绘画课。

教学过程

时间

教学环节

教

师

活

动

学

生

活

动

设计意图

观察与比较

引导学生参观汽车博物馆

教师介绍汽车的发展过程。

出示汽车散件引导学生拼装归纳汽车的基本构造，发现汽车的基本组成部分：车轮、车身、车头等。

引出课题。

欣赏谈一谈感受，比较其造型与功能的改进。

拼装汽车

激发学生的学习愿望，能对汽车产生兴趣。

体验与构思

提示学生设计未来汽车，可从以下几个方面展开：多功能、高速度、流线型等。

出示范作，引导学生讨论未来汽车是什么样的。（可以从造型、色彩、功能等方面展开讨论，也可从娱乐、生活、环保等方面考虑。）

教师示范

出示学生优秀作品，引导学生分析发现

“新车开发”，提出作业的具体要求：

①、设计一辆未来汽车。

②、外形新颖、功能先进。

展示全班作品。

①、谁设计的汽车能展现未来的生活。

②、造型独特，功能独创。

③、画面主次分明。

教师点评。肯定学生的创造性表现。

讨论现代汽车的不鼓励他们的创作热情。足之处：比如怎样并畅想未来的设计产生解决堵车问题；怎独特的想法。

样解决燃料和防止污染等。

学生讨论未来汽车是什么样的。

部分学生参与

欣赏优秀学生作品

学生作业，教师巡回指导

学生发表自己的创作经验及创作构思，并自评（重点介绍自己独特的设计）学生互评

学生独立构思创作，进行详细的描绘

绘画与创作

欣赏与评论

表达作品构思，能发现他人作品的创意学会评价作品

板书设计：

汽车结构功能外形

作业要求：

基础层面：

能绘画一辆想象中的未来汽车造型，想象添加的不同功能。

拓展层面：

能根据需要，表现出造型美观、多功能的汽车，并能添画适合的情境

反思重建：

资料摘要

8 未来汽车教案及板书设计