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一、指导思想本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想,激发学生的学习兴趣,提高学生学习技能,发展学生灵敏度、力量、协调等能力,培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平(二)目标,面向全体学生,以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平,做到

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2.反手攻球优质课教案内容

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一、指导思想

本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想,激发学生的学习兴趣,提高学生学习技能,发展学生灵敏度、力量、协调等能力,培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平(二)目标,面向全体学生,以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平,做到人人会锻炼,人人会学习,自主探求动作要领,掌握运动基本技术动作为主要内容的学习,掌握体育运动的基本技术要领,培养学生终身喜欢体育意识,陶冶学生的生活情操。

二、教学目标:

1、进一步掌握乒乓球反手推挡球技术,使

100 %的学生学会反手推挡球技术,

80 %的学生能够较熟练运用这一技术。

2 、通过乒乓球的反手推挡技术练习,提高学生的快速反应能力及身体灵活性。

3 、培养学生良好的意志品质以及对国球的热爱。

二、教材分析:

乒乓球是我国的“国球”,有着广泛的群众的基础,并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军,人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。乒乓球运动集健身、竞技、娱乐于一体,具有球小、速度快、变化多、设备简单、运动量可大可小,以及不受参与者年龄、性别和身体条件限制等特点。经常练习不仅使头脑反应快,身体灵活,而且可以改善心

脏功能,提高心脏工作效率,增强心血管系统和呼吸系统的功能,从而提高整个身体机能水平。因此,我选择了乒乓球反手推挡技术和乒乓球游戏为本课主教材。

三、学情分析:

1 、学生正处于生长发育时期,肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善,需多加强小肌肉群及灵活性练习。

2 、随着学生的生理和心理的日趋成熟,祖国荣誉感逐渐加深,对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣,是学习乒乓球最好时机。同时三年级学生开始注意教师和同学对自己的态度,会积极的投身到学习中去并努力表现自己。

四、设计思路:

我校是省级乒乓球项目传统学校,为进一步发挥乒乓球运动的突出优势,发展学生特长,深化乒乓球育人功效,为全县乒乓球运动事业做出更大贡献,我校决定从2011年开始,在全校师生中普及乒乓球运动,力求人人爱打乒乓球,人人能打乒乓球,人人打好乒乓球。我校组织编写了校本课程《乒乓球教程的内容》,本节课就是我校校本课程的内容,我根椐学生特点合理安排教学内容,针对学生的运动水平,学生的认知水平,体育运动基本能力,在本课的课堂常规后,安排与学生同做乒乓球操游戏,通过乒乓球操练习,让学生活动开身体体会将要练习的动作,调动学生的学习情绪,为上好课作好准备。学生在组长的带领下进行了各种方式的反手推挡技术练习,学会自主体会动作,掌握动作要点,学会动作方法,掌握动作要领,在与

伙伴合作练习下了掌握的反手推挡技术。利用游戏方法,提高学生的练习兴趣,巩固动作的重难点,使学生能较熟练的掌握乒乓球的反手推挡技术,自主练习与集体练习相结合,个人练习与小组练习相结合,提高学生不断探索与思考问题的能力,学生在不断变化练习形式的活动中,积极锻炼身体,体验成功乐趣,达到事半功倍的教学效果,愉悦了学生的身心,陶冶了学生的情操。

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