17 常见矿物全国优秀课堂实录
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2020-01-13 05:48:50
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17 常见矿物全国优秀课堂实录
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正文
《17 常见矿物》教案
教学目标
一、知识与技能
1、能举例说明矿物在人类生活中的用途。
2、能举2个以上的实例说明宝石的用途。
二、过程与方法
1、能从多角度描述矿石的特点。
2、能根据矿物的不同性质对矿石进行分类。
3、能举例说明每一种分类方法（或标准）的优缺点。
4、能用科学的方法测量各种矿物之间的相对硬度。
三、情感态度价值观
1、能用自己的话说出什么是矿物。
2、能举例说明什么是矿物的条痕。
教学重点
让学生了解常见矿物。
教学难点
根据矿物的不同性质进行分类。
教学准备
常见矿物、刻刀、
磁铁、无釉瓷片、铜钥匙、铜币、铁钉、玻璃片、砂纸等。
教学过程
1、谈话：地球上的岩石大多是由多种矿物组成的。矿物是人类生存所需的重要自然资源。关于矿物，你都知道些什么？
2、出示各种常见矿物。
3、讨论：你希望研究矿物的什么性质？需要什么养的工具？采用什么养的方法？怎样记录实验结果？
4、交流。
5、阅读教材：77页
6、提问：怎样观察矿物的颜色？
7、讲解：条痕就是矿物再无釉瓷片上刻划留下的痕迹，是矿物的粉末，能够转为准确地反映矿物的颜色。矿物条痕的颜色与矿物的实际颜色是有一定区别的，条痕的颜色才是矿物的准确颜色。
8、认识摩氏硬度计。
9、分组活动、做好纪录。
10、交流观察和实验的结果，比较各种矿物的特征。
11、根据对矿物的观察和实验结果，选择适当的标准给矿物分类。
12、交流各族的分类标准和结果，比一比谁的分类标准更科学。
13、评价学生和分类活动。
14、讲述：有些矿物经切割和磨光后可制成美丽的宝石，关于宝石你知道些什么？
15、认识一些宝石及其用途。
16、布置作业：搜集宝石及宝石的用途。
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