资料摘要
一．教学目标1.学生能读懂题目要求，学会听前预测要听的内容；能运用基本的听力技巧完成听力内容。2.学生能够理解对话大意能用正确的语音、语调朗读对话。3.能够在任务中运用句型“Where is the..?It’s…”交流场所方位；运用礼貌用语寻求他人的帮助。二．教学重难点重点是能够朗读并在一定的情景
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Lesson 2第二课时教学实录
未知
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关键词：Lesson 2第二课时教学实录
正文
一．教学目标
1.
学生能读懂题目要求，学会听前预测要听的内容；能运用基本的听力技巧完成听力内容。
2.
学生能够理解对话大意能用正确的语音、语调朗读对话。
3.
能够在任务中运用句型“Where is the..?It’s…”交流场所方位；运用礼貌用语寻求他人的帮助。
二．教学重难点
重点是能够朗读并在一定的情景中表演对。难点是I want to…的表述。
三教学过程
课时
第一学时
三．教学活动
活动1【热身】一. Warm up 1.
Warm up 2.
Free talk..(Talk about your summer holiday.) T:Where did you go? S: I went to…(引出hometown) 活动2【导入】Step 1 T:I am a visitor.I will go to your hometoen. T:Excuse me!I eant to… Where is the ..in your hometown?（走到一位同学面前）
S：It’s…
T:Thanks. S:You’re welcome. 活动3【呈现】Step 2 T：WuYifan and Robin are visitor too.They are looking at some Robots.Listen and tick! 1.
Let’s try. 2.
Let’s talk (1.)
Listen and answer. (2.)
Repeat. (3.)
Roles.
活动4【练习】Fill inthe blanks. Can you fill in the blanks with your partner? 活动5【活动】extension Make a travelling plan in your group. Tips:1.Where will you go? 2.What do you want to do? 3.
Who will go with you? 4.
What happened then? 活动6【作业】Home work Talk about the places in your city/town/village. Where is the…?
It’s…
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