9 我和我的家优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

9、我和我的家教学目标：1．初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。 2.通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。 3.通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。教学重点：感知“家”的含义，知道家

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 我和我的家

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2018-05-29 19:12:00

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学校：宿迁市实验小学

9 我和我的家优秀说课稿

未知

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关键词：9 我和我的家优秀说课稿

正文

9、我和我的家

教学目标：

1．初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。 2.通过讲述家庭生活中的亲情故事，培养表达能力和组织语言能力。 3.通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和习惯，萌发对家人的敬爱之情。教学重点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。教学难点：通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。教学准备

：

教师准备：课件、全家福

学生准备：与家人在一起的合影照片、家庭录像、反映家庭生活的图片。课时安排：两课时

第一课时

教学内容：教材第34页----35页

教学过程

：

一、聆听歌曲，导入新课 1.课前播放动画歌曲《幸福快乐的一家人》

2.仔细听，你觉得歌中的宝宝生活得快乐吗？为什么？会唱的一起唱。

板书课题：我和我的家（板书）

二、学习探究

活动一：我来到我家

师：有个小朋友家中发生了一件大事“我出生了”！咱们一起到他的家中去看看吧！

1.播放视频动画：我出生了

2.他的出生给家庭带来了什么？

（展台展示出生时照片，并讲述自己出生时的故事）

（点名讲故事）（引导学生，感受自己出生给家庭带来的喜悦）

活动二：我的家人

提问：你的家庭中都有谁？他（她）是谁？

1.闯关小游戏：（举手回答，其他小朋友可补充）

第一关：

爸爸的爸爸叫爷爷，

爸爸的妈妈叫奶奶

妈妈的爸爸叫外公

，妈妈的妈妈叫外婆

爸爸的姐妹叫姑姑，妈妈的姐妹叫阿姨

第二关：

爸爸的哥哥叫伯伯

，爸爸的弟弟叫叔叔妈妈的哥哥叫舅舅

，妈妈的弟弟叫舅舅

第三关：

你还知道哪些家人？（哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、太太、舅妈、姑父等）

2.出示教材第35页的两棵大树：

（教师引导学生完成左下角，小组讨论，学生说一说其它小房子里住着谁，再指名回答）

小结：他们都是我们家庭中的一个成员，我们都有血缘关系，是一家人。伯伯、大爷都是对爸爸哥哥的称呼，只是因为我们生活的地方不同，叫法不同。一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每个人都很重要。我们快乐地生活在一起，是幸福的一家人。 6.课件播放儿歌视频：家庭礼貌称呼歌。

7.演一演：

小明过生日啦，家中的亲人都来祝贺他，还带来了礼物。

（角色扮演，小明该怎么称呼他们，又该怎么感谢他们呢？）

妈妈的爸爸、爸爸的哥哥、妈妈的弟弟……

二、板书设计：

（板书）我和我的家

我来到我家我的家人

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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