16 小鹿的减法优质课教案推荐

语文二年级下册-教学设计-教案-16 小鹿的减法

语文

教学设计

教

材：语文二年级下册

课

文

：16 小鹿的减法

板

块：教学设计—教案

设计思路：

这是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，

花了整整一年的时间，终于成功的故事。这个故事告诉我们：做事情有坚定的信

心，坚持到底，一定会获得成功。语文课程标准指出：各个学段的阅读教学都要

重视朗读和默读„„因此，本教学设计十分重视读的训练，始终以读为主，落实

读的训练目标，重视读的实践过程。在琅琅书声中，让学生的情感得以激发，让

学生获得情感体验。

教学目标：

1. 认识“减、桥、铺”等

10 个生字，会正确书写“减、劝、功”等

8 个生

字，认识“工”字旁及以下词语：方便、成功、坚持、汗淋淋、浑身、

造桥。

2. 默读课文，把这个故事讲给别人听。

3. 正确朗读课文。

4. 让学生明白做事情有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功，培养学

生在困难面前不退却的坚强意志。

重难点分析：

教学重点：

复习生字，有感情地朗读课文。

教学难点：

理解第六自然段小鹿的话语。

课前准备：

多媒体课件。

课时安排：

1 课时

教学过程：

教学过程

设计说明

一、复习导入

复习生字、词语，抽查认读。

减、桥、铺、浑、劝、擦、持、功、随、逝

造桥，铺路，退缩，浑身，汗淋淋，坚持，成功，坚定，结实，方便，

流逝

二、激趣导入，故事视频

1.

从故事中认识了哪两位朋友呢？

2.

出示小鹿、獐子的图片（板书：小鹿，獐子）

3.

今天我们就来学习小鹿和獐子的故事

4.

请同学们翻开语文书第16课，自由读课文，标出自然段。

5.

说一说故事讲了一件什么事？

抽生回答（小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿成功了，而獐子什么也没有做）

三、细读课文，理解感悟

（一）学习第一自然段。

同学们默读第一自然段，边读边思考：从文中知道了什么？从哪个句子知道的？（板书：造桥，铺路）

（二）认识“獐子”。（展示课件第八屏）

（三）理解“退缩”。

1. 出示句子“可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他们都退缩了”。（展示课件）

2. 指名读。

3. 他们为什么“退缩”？

4. 生反馈。

师小结：原来他们遇到了困难，做这件事得花一整年的时间，想想一整年，好久呀！他

们就不敢做了。所以他们退缩了。

5. 你在生活中有没有像小鹿和獐子这样“退缩”的时候呢？

6. 谁能用“退缩”说一句话。（向后退，往回缩，形容做事情顾虑多）

例：a.在学习中，我们会遇到很多困难，决不能退缩。

B.

虽然做这件事很困难，但是我还是不会退缩。

C.

我们不能在困难面前退缩。

7. 齐读句子。

（四）学习第二自然段。

过渡：可是，他们仍然像以前一样，天天要绕很远的路，真是太麻烦了。于是小鹿有了

新的决定，小鹿做了个什么决定呢？我们来边读第二自然段边思考。

1. 指名读。

2. 学生回答。

3. 指导读第一句话。“有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了”（课件出示句子）

4. 下定决心就马上行动了，小鹿是怎么做的呢？

5. 指名读句子。“他从太阳升起一直忙到月亮出来，干得浑身汗淋淋的。”（展示课件）

6. 我们来想象一下，小鹿都忙些什么？（指名说）

例：搬木头，锯木头，打木桩，绑木头........ 7. 现在你觉得小鹿的这一天怎样？（很辛苦）

8. 谁能读出小鹿的辛苦？

9. 指导朗读、指名读、师评，师范读。

10. 齐读句子。

11. 说话练习：谁能仿照它说句子吗？（展示课件）

A.小鹿干得浑身汗淋淋的。

__________干得______________。

B.

石榴笑得咧开了嘴。

_________笑得________________。

抽生回答，并完成课后47页第三题。

（五）学习第三至八自然段。

1. 獐子看到小鹿这么辛苦地造桥，它会说什么呢？请同学们默读第三至八自然段，看

看这里有小鹿和獐子的几次对话。

2.

学生反馈。把他们说的话勾画出来。

A.

小鹿说的话用“_______”画出来。

B.

獐子说的话用“~~~~~~~”画出来

3. 请你们同桌合作读读这些对话，分角色扮演。

4. 哪一组愿意给大家展示一下？（生读后学生评）

5. 指名再读

6. 师生读。（师读旁白，男生读獐子的话，女生读小鹿的话）

7. 现在你明白小鹿的减法是什么了吗？（生反馈）

坚持造桥，减去一天，就向成功靠近一步........ 8. 师小结，我们无论做什么事，都要不怕困难，要有坚定的信心，

坚持到底，就一定能

成功。

（六）读最后一自然段。

小鹿的桥造好了，它可以很方便地去对岸了，那么獐子呢？我们来读第九自然段。

1. 齐读。

2. 读到这，你有什么话想对獐子说？

3. 生反馈。(面对困难要坚持，不能退缩....... 4. 现在你明白了什么道理？（指名说）

只有坚持不懈，才会离成功越近........ 四

、总结全文

师总结：

同学们，我们也和小鹿一样有着大大小小的愿望，只要我们下定决心，坚持到底，遇到困难的时候，也跟小鹿学着做做——减法（减去一天，就向成功靠近一步），就一定能实现我们的愿望，因为坚持就是——（胜利）。

板书设计

16．小鹿的减法

小鹿

造桥——坚持——成功

獐子

铺路——退缩——越来越费力