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关键词：整理和复习教案1

正文

教学设计

备课时间

备课课题

成员

2018.05.22 地点

红箐

教研组

主备人

课时

数学

粟庆华

一课时

表内除法（一）整理和复习

年级

二

彭洪义祝顺金曹梅袁运琴

教

本单元的教学内容主要包括：除法的初步认识、用2—6的乘法口诀求材

商和解决实际问题。除法的初步认识室要建立在平均分的基础上的，在平均分

分的概念基础上来认识除法算式各部分的名称。

析

表内除法是学生学习除法的开始，它是今后学习除法的基础，是学生在学

情

掌握2—6的乘法口诀的基础上进行教学的。

分

析

知识与技能: 加深对平均分和除法含义的认识。

教

学

过程和方法: 通过整理和复习，进一步体会除法与生活的密切联系。

目

标

情感态度与培养学生合作交流的能力。

价值观: 让学生对本阶段所学知识技能、方法等方面进行归纳、总结。

教学重难点

教学方法

教学用具

引导梳理、指导归纳

教师活动: 一、故事导入

同学们喜欢听故事吗？今天老师给同学们带来了两个小故事，（出示课件）仔细听，看看你能从中发现数学问题吗? 让学生说一说，图片中是怎样分的? 二、引导自学

1、出示课件，让学生分一分，并说一说，哪些方法是平均分。

学生活动: 一、复习旧知

每份分的同样多，这样的分法叫做平均分。

二、探究学习

1、把16颗糠拿来分一分，有多少种分法?哪些是平均分？

2、你能把平均分的方设计用意: 通过讲故事的情景，引入本节复习内容。通过故事，吸引学生学习兴趣，主动参与，积极投入。

备课组成员意见:

教

学

过

程

2、组织小组互相检查，并交流问题，教师巡视，参与小组讨论。

三、合作探究

1、出示课件（分酸奶),强调独立完成知识点的相关练习。

2、组内交流，小组派代表发言，其他同学可以补充。

四、巩固提升

出示课件（分矿泉水）说说你的分法，并把算式列出来，说说算式的各部分名称？

法用除法算式列出来？

16÷4=4



……

知识点一：平均分

有20瓶酸奶，说说你是怎样平均分给5位同学?

知识点二：除法算式各部分名称及读、写法

把你的分法列出算式，并说出各部分的名称。

探究点的设立着眼于本课重难点，让学生对本单元内容进行归纳总结。

小通过本节课的复习，同学们有什么收获？还有没有什么疑问? 结

练习设计

1,、把12个橘子平均放在6个篮子里，每个篮子放(

)个。

2、把10个苹果放在2个盘子里，每盘放（

）个。

3、在6÷3=2这个式子中，6是（

)，3是（

），2是（

）

整理和复习

每份分的同样多，叫平均分。

板 8 ÷ 4 = 2 书设 ↓

↓

计

被除数

除号

除数

商

读作：八除以四等于二

个

人本节课对本单元的一部分知识进行了总结与反思，培养了学生归纳总结授的能力，通过分一分等活动，让学生进一步理解平均分和除法算式中各部分课的名称。

记在课堂设计中，让学生自己动手，培养学生交流与归纳总结的能力，培录养学生的合作意识。

及反

思

资料摘要

整理和复习教案1

整理和复习教案1

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3336

配套课件

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