整理和复习说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

课题整理与复习教知识与技能巩固本单元所学习的除法意义，正确熟练2-6的乘法口诀求商，解决用除法计算的问题。学过程与方法通过口算解决生活中问题，培养学生的口算能力和应用知识能力。目情感态度与价值观培养学生数学眼光观察事物兴趣和习惯。标重点对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-15 11:22:00

来源学校

学校：顺城区前甸镇中心小学校

整理和复习说课稿【一等奖】

未知

2018-05-15 11:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习说课稿【一等奖】

正文

课题

整理与复习

教

知识与技能

巩固本单元所学习的除法意义，正确熟练2-6的乘法口诀求商，解决用除法计算的问题。

学

过程与方法

通过口算解决生活中问题，培养学生的口算能力和应用知识能力。

目

情感态度与价值观

培养学生数学眼光观察事物兴趣和习惯。

标

重点

对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

难点

培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教具学具

课件

网络资源

有关表内除法一的数学王国情境图

教

学

过

程

教学

环节

时间

分配

教师活动

学生活动

设计调整

谈话导入

整理知识

1、这节课我们就对学习过的知明确目标

识进行整理和复习。

2、板书课题：整理和复习

3ˊ

1、单元知识整理。

（1）学生回忆在“表内除法”思考并回答问题。

这一单元中结识了哪些新朋

友。

（2）通过这些新朋友，我们又指名回答

学到了什么新知识呢？

2、单元复习。

（1）复习除法的意义。

出示第一题主题图：比较这三道算式，说明乘法与除法的关系。

一、

创设情景，激发兴趣

（随之出示漂亮的小卡片，卡片的背面是有趣的思维训练题）不过，去拜见国王的路上有很多困难，你们愿

20ˊ

教师在学生回答的基础上进行

教

学

过

程小结、板书。

教学

环节

时间

分配

教师活动

学生活动

设计调整

（2）复习除法计算。

意接受挑战吗？

拓展

练习

出示口算卡片，说一说你是根

据什么进行口算的。

（3）复习除法应用题。

学生分组进行口算。比一比看谁算

谁能把你的分法和算式说给得又对又快；

大家听一听。

每位学生拿出8根小棒，平均分一

引导学生观察这几种分法和分后再互相说说自己是怎么分的

算式，你有什么发现？

学生在组内交流分的过程和除法

复习除法的认识

（4）小结：这几种分法都是算式。

平均分，都用除法计算。

学生独立完成

1、引导学生完成P35第1题。

汇报交流，说说是怎样想的。

16ˊ

2、引导学生完成第2题。

学生看图并在小组中提出问题进

先独立完成后汇报交流，订行解答。

正。

3、

引导学生完成第3题。

总结收获

（1）、出示情境图，

（2）、全班交流汇报，评价。

通过今天这节课我们又有什么收获？

总结

1ˊ

板

书

设

计

整理和复习

平均分：每份分得同样多

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习说课稿【一等奖】