整理和复习PPT配套教学设计内容

大数的认识总复习

教学目标：

1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。

2、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。 3、培养学生的反思意识和合作精神。

教学重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法

教学难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数

教学过程

一、复习整理：

1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。

板书课题：复习多位数的认识

2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？

老师指导并归纳，总结在黑板上。

问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？

二、复习知识点： 1、复习数位顺序表：

什么叫数位、计数单位、数级 2、多位数的读法法则:



从高位起，一级一级地往下读．



读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。



每级末尾的0都不读．其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”

(1)读出下列各数

60308700000 20700600 10001000000 620300400000 3、多位数的写法法则:



从高位起，一级一级地往下写；



哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

(1)

试写出下面各数

二十五亿三千零九万

五百一十亿零二百零七万

七千零三亿零二十万

4、如何比较数的大小？ 数位相同时，要从最高位比起，如果最高位相同，就一位一位的往下比，直到比出大小为止；

数位不同，数位多的那个数大。

(1)练习

9 2504 〇10 3600

5 0140〇6 3140

2 8906〇2 8890

62 0300〇30 7300 5、改写和省略的方法是什么

整万的数要省略四个零，后面加一个万字，整亿的数要省略后面的八个零，加一个亿字；

非整亿整万的数省略万后面的尾数要看千位上的数，进行四舍五入，再加一个万字。省略亿后面的尾数要看千万位上的数，进行四舍五入，再加一个亿字。

（1）把世界人口排名前五位的国家改写成用“亿”作单位的数

中国1292270000

印度1014000000

美国278000000

印度尼西亚212000000

巴西170000000

（2）按要求把下面各数省略万位（或亿位）后面的尾数，求出近似数

1284639≈

万

506400≈

万

999742≈

万

10284147≈

万

835067800≈

亿

99970010001≈

亿

924203490≈

亿

1956531765≈

亿

三、综合练习

1. 与百万位左边相邻的是（

）位，右边是（

）位。

2. 从右边起，每（

）个数位分一级，个级的数位有

（

），

万级包括的计数单位有

（

）。

3. 比最大的四位数多1的数是（

），比最小的五位数少1的数是（

），它们的差是（

）和是（

）。

4. 一个九位数，最高位是5，百万位是8,个位是l，其余各位都是0，这个数写作( )，四舍五入到亿位约是( )。

5. 填一填

用4、8、5、2、0、0、0七个数字，按要求写出七位数。

(1)一个0也不读的数有( ) (2)只读一个0的数有( ) (3)只读两个0的数有( ) (4)三个0都读的数有( ) (5)最小的七位数是( )，省略万位后面的尾数约（ ( )。

(6)在组成的七位数中，最大的三个数是

( )> ( )>( )。

四、总结：这节课复习了什么？还有什么问题？

五、作业：练习二十一1、2、3

）万，最大的七位数是