2 巧妙的结构优秀教学设计说课稿.pdf

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关键词：2 巧妙的结构优秀教学设计说课稿

正文

《巧妙的结构之探究建筑结构与力的关系》教学设计

抚宁区茶棚学区后白塔小学

冯津

1、能用实验的方法探究建筑物结构与力的关系，懂得巧妙的结构能增加建筑物承受力的道理，能从周围环境中找到各种巧妙的自然结构。 2、能分析出建筑结构与哪些自然结构有相似之处，对仿生建筑感兴趣并大胆设计。能用实验的方法探究建筑物结构与力的关系。能分析出建筑结构与哪些自然结构有相似之处，对仿生建筑感兴趣并大胆设计。

1、搜集艾菲尔铁塔、国家大剧院和“鸟巢”体育馆等仿生建筑、贝壳等生

2、每组桌上准备5筷子、棋子、两盒钩码、一叠相同规格和厚度的白纸、每人一张用于创作的白纸。

教学过程

一、导课

讲述：结构各异的建筑物为什么那么稳固呢？与力有着怎样的关系呢？今天这节课我们就来研究这个问题。

二、新课实验教学

1.探究建筑物结构与力的关系。出示赵州桥、埃菲尔铁塔等有特色的建筑的

图片。提问：关于建筑物的结构，你想知道什么？

A．赵州桥为什么是拱形的？

将两个桥墩摆好，相距适当的距离，将纸直接平放在桥墩上，放棋子，观察放几个会塌并记录；将纸做成拱形，放在桥墩上，放棋子，观察放几个会塌并记录。

B．楼板、立柱为什么做成空心的？

将一张A4纸折成瓦楞纸的样子，能承重一本厚教科书。

C．屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？

用橡皮筋把筷子扎成一个四边形，拉拽四边形的对角，发现容易变形；在四边形对角的地方扎一根筷子，形成两个三角形，再拽四边形，发现不易变形。

2．研究方案并逐个研究讨论并实验。

3．汇报讨论结果。

4．教师小结。

教学总结：

因为拱形能承受巨大的压力，还能减少洪水对桥身的冲击，所以赵州桥是拱形的；楼板、立柱做成空心，既可以减轻自重，又可以增加抗弯曲的能力；屋顶或墙体的钢结构之所以是三角形，是因为三角形具有稳定性。

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