评价表主要内容及教案内容
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关键词：评价表主要内容及教案内容
正文
18．科学学习回顾
讲授时间：
年
月
日
教学设计思想：
本课旨在激励学生将四年来所展开的科学探究运动举行分类总结，进一步概括探究，在此根本上总结所学的一些基础办法和技艺，为往后的科学学习奠基牢固的根本。
教学目标：
w
W w .x K b 1.c o M
一、科学探究方向
1．能概括出科学探究的运动的基础类别。
2．能梳理出科学探究的办法和经过。
3．能用多种办法得到信息和整理信息。
二、情绪态度与代价观方向
1．能运用多种办法举行科学探究。
2．能领悟到科学探究办法和技艺的作用。
三、科学知识方向
1．能说出科学探究的基础枢纽。
2．能知道科学探究技艺的种类。
教学重点和难点：
概括梳理科学探究的基础办法和技艺。
X k B 1 . c o m
教学方法：
学生追思为主，教授传授为辅的互动教导法。
课时建议：2课时。
教学过程：
第一课时
（一）导课
讲述：从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，议决各样科学探究运动，发掘一些科学知识，并测试着使用所学知识和技艺管理现实生存中遇到的题目。这日，我们做一个转头回来和总结，看我们学到了什么。
（二）新课教学
◆活动1：丰裕多彩的科学探究运动
1．回忆所学科学课的内容回答问题。
（1）我们举行过哪些科学探究运动？
（2）这些运动分哪几类？
（3）你对每一类中的哪几个运动最感兴趣？
2．从你的回忆中，你发掘了什么？
讲述：纵然探究运动有着分歧的类别，但是，科学探究的基础经过是一律的。
3．科学探究经过。
一个完好的科学探究经过分六局部：
（1）提议题目。
X|k |B | 1 . c|O |m
（2）推想、假设与预测。
（3）制定安排。
（4）察看、实行、操纵或搜集整理信息。
（5）思考与结论。
（6）表达与交流。
4．选择一个你感兴趣的运动，遵守上述的六步探究经过，对一个科学探究运动经过举行剖析。
5．交流。
板书设计：
第十八课
科学学习回顾
一个完好的科学探究经过分六局部：
（1）提议题目。
（2）推想、假设与预测。
（3）制定安排。
（4）察看、实行、操纵或搜集整理信息。
（5）思考与结论。
（6）表达与交流。
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- 上传时间： 2018-04-12 22:02:00
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来自：学校：太康县王集乡徐庄学校
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