蜗牛（二）课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

蜗牛课堂目标：1、认识蜗牛的外形特征，和运动特点。2、初步学习观察和记录小动物的方法。教学重点认识蜗牛的外形特征，和运动特点。教学难点初步学习观察和记录小动物的方法。教学过程一、导入新课1.．导入、板书名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。（打一动物）蜗牛想了解它么？我们今天就一块

资料类型：教学教案文档

所属课文：蜗牛（二）

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2018-04-12 14:32:00

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学校：蒙自市第三小学

蜗牛（二）课堂实录

未知

2018-04-12 14:32:00

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关键词：蜗牛（二）课堂实录

正文

蜗牛

课堂目标：

1、认识蜗牛的外形特征，和运动特点。

2、初步学习观察和记录小动物的方法。

教学重点

认识蜗牛的外形特征，和运动特点。

教学难点

初步学习观察和记录小动物的方法。

教学过程

一、导入新课

1.．导入、板书

名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。（打一动物）蜗牛想了解它么？我们今天就一块来观察这种可爱的小动物（板书课题）

这节课我们可以观察蜗牛的哪些方面？

我们今天这节课就来重点观察蜗牛身体的外形特征和运动特点。

安静的自读课堂目标

3、认识蜗牛的外形特征，和运动特点。（重点）

4、

初步学习观察和记录小动物的方法。（难点）

谁来说说我们今天要达到什么课堂目标

准备好挑战任务了么？

任务一：观察蜗牛的身体

1.我们要观察蜗牛的？（身体）我们应该怎样观察蜗牛的身体呢？（有顺序、认真、仔细、借助放大镜，在观察时做到不伤害小动物）

2.在观察蜗牛的身体时要求先独立观察蜗牛的身体，并画图记录。（4分钟）再小组交流，观察到的蜗牛身体外形。（1分钟）最后老师要请同学来展示、汇报。观察要求清楚了么？请每组的这位同学抬出小蜗牛，打开盖子开始观察。

3.交流汇报，哪位同学来展示汇报，有顺序的给大家介绍一下你观察的蜗牛的身体。其他同学认真听，要补充的可以举手。（在观察壳的时候你有什么发现？谁补充？我们在画简图记录的同时还可以用文字标注。你们太棒了，能通过自己的观察发现蜗牛身体的特征还学会了画简图、做标注的科学记录方法。对子互相检查记录单。老师为你们的自主学习能力而感到骄傲。

三：任务二：观察蜗牛的运动

你们还观察到蜗牛在干什么呢？（在爬）我们也可以说它在运动。（出示任务二）关于蜗牛的运动你想知道什么？

带着这些问题我们进行蜗牛运动的观察。要求：观察蜗牛用身体的什么部位运动？怎么运动？能在哪爬行？

（5分钟）拿出材料袋自行选择材料研究。

1、腹足。2.波浪式前进3.爬行时会分泌黏液（板书）

我们一块来欣赏几张蜗牛爬行的图片

四、饲养蜗牛

师：今天我们通过自己的观察对蜗牛的外形和运动有了进一步的认识。关于蜗牛你还想知道什么？你计划怎么观察？

为了更好的研究蜗牛，让我们一起饲养蜗牛吧。

出示任务三：请同学们自学课本28页的内容，在小组内讨论饲养蜗牛应该注意什么。

你最想提醒大家饲养时要注意什么？回家按照科学的方法饲养蜗牛，并把自己的发现和问题记录在记录单上。并请爸爸妈妈做出评价。

（机动）再次看目标，我们完成目标没？

你们真棒，把掌声送给自己

最后老师想请同学来谈一谈这节课你的收获。

关于本教案的常见问题

Q：蜗牛（二）课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜗牛（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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