分数混合运算名师教学设计1
未知
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分数混合运算名师教学设计1
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关键词：分数混合运算名师教学设计1
正文
教学内容：
人教版小学六年级上册第33页
教学目标：
进一步理解整数的运算定律在分数运算中同样适用，并能应用运算定律及有关性质进行简便运算。
1、过程与方法
通过观察、讨论等活动，初步学会用类比迁移的方法，在理解的基础上得出分数混合运算的顺序。
2、情感态度与价值观
通过练习，培养学生观察、类推的思维能力和灵活计算的能力。
重点难点
重点：分数混合运算的计算方法
难点：分数混合运算的正确计算
教学设计
一、复习题导入
播放PPT复习题
复习分数除法及整数混合运算，引出本节内容。
二、设问导读
请学生独立理解题意，并分析题目。
弄清题意，分清先算什么，再算什么，便于列综合算式。
1、先求__________________，再求_____________________ 分步列示_________________________________
2、先求__________________，再求_____________________ 分步列示_________________________________
综合算式__________________________________ 列出两个综合算式，并总结。
小结：只有乘除混合运算，如果没有括号，（
），若有括号，先算（
）后算（
）。
三、练习
1、完成书本33页做一做。
四、拓展训练
总结：在一个分数混合运算算式里，如果只含有同一级运算，按照（
）的顺序计算；如果既有乘除，又有加减，要先算（
），再算（
）。有括号的先算（
），再算（
）。
五、小结
1、本节课你有哪些收获？
2、还有没解决的问题吗？
六、作业设计
练习七，9、10、11题。
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来自：学校：昆明市滇池度假区实验学校
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