Words in each Unit含PPT的教学设计及点评

人教版三年级上册

Words in each unit 教学目标：

1、

能够听说认读每单元已经学过的crayon， pencil， eraser， ruler，bag，book，pencil-box，等单词。

2、能够运用已经学过的句型如：what`s

this ?

It`s a……;What colour is it? It`s……等，简单练习对话。

3、能够听懂简单的指示语，按照指令做出相应的动作：touch your ……；clap your hands ， wave your arms等。

4、培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯，激发

学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

教学重点：

本部分主要是复习本单元已经学过的单词，主要是学会运用所学句型进行复习巩固。

教学难点：

培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯，激发

学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

课前准备：

1、教材中单词的图片。

2、人物身体部位图及第三单元的let`s do的内容。

3、关于保护动物的公益宣传片。

4、多媒体课件。

教学过程：

1、热身 Warm-up （1）

播放音乐，问候学生。

（2）

日常用语，交际

2、

呈现新课（Presentation）：

（1）教师采用闯关的形式，带领大家复习本册所学的单词

第一关，文具王国，学生通过图片，认读本环节的单词，学会用What`s this ? It`s a\an …

（3）通过师生对话，鼓励学生说句子，认单词。

（4）游戏巩固文具单词

勇闯第二关：颜色王国（colourful word）

（1）播放歌曲sing a rainbow,让学生跟唱并倾听，找一找歌曲中有哪些表示颜色的单词。

（2）通过图片认读的方式认读单词。

（3）练习说句子“what colour is it?””It’s…”

（4）游戏巩固所学单词。

第三关：认识我们的身体部位单词

（1）认读

（2）跟着Let’s do”做一做。

（3）游戏“摸一摸”、“画一画”巩固。

第四关：走进动物王国

（1）图片认读单词

（2）通过观看短片，加强保护动物的意识。

第五关：走进美食天地

（1）通过图片认读单词

（2）练习句子：what do you like? I like…巩固单词

（3）同桌练习，师生对话巩固单词。

4、课外活动Add-activities （1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。

5、Homework: 听单词录音，熟读本册书本单词并应用所学对话进行交流。用所学句型进行简单对话，与同学交流练习。

板书设计：

Words in each unit 文具王国 Stationery Kingdom 七彩世界 Colorful World 身体部位 Body parts 动物王国 Animal Kingdom 美食天地 Gourmet World