Unit 5 My day公开课教案（教学设计）

英语教学设计

鞍山市铁西区公益小学

苏艳

教学设计

Unit 5

My day ——辽宁师大2011课标版三年级起点

五年级下册

1.

教学目标

知识目标:1.巩固本单元的核心语言。

2.能够读懂Read and write 板块的课文，并能借助图片和文字提示独立填写空缺。

能力目标:能够利用本单元的核心语言表达自己的日常作息习惯和时间。

情感目标:通过本课的学习，了解从事不同职业的人们的作息习惯，培养珍惜时间、合理规划时间的习惯。

2. 重点难点

重点:1.要求学生四会本单元的核心语言，并能在日常交际中运用核心语言。

2.独立完成Read and write板块的阅读和填写空缺的学习任务。

难点:1.学生能根据实际情况对物品的数量进行询问及其回答。

2.在

Read and write板块的空缺处填写正确的语句。

3.本课教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年的英语,有一定的英语基础。但是有少数学生基础薄弱，缺乏对英语的学习兴趣,出现两极分化的现象。因此，在教学中，我将面对全体学生,以激发学生的学习兴趣为主，由浅入深，开展直观教学,合理设计教学活动，创设比较真实的语言环境，让学生在玩中学、用中学。同时通过理想教育，引导学生端正学习态度,主动探究学习,培养学生良好的学习英语的习惯。

4. 教学准备及教学资源

Flash课件、videos、

教学过程 5.1 第三学时

5.1.1 教学目标

知识目标:1.巩固本单元的核心语言。

2.能够读懂Read and write 板块的课文，并能借助图片和文字提示独立填写空缺。

能力目标:能够利用本单元的核心语言表达自己的日常作息习惯和时间。

情感目标:通过本课的学习，了解从事不同职业的人们的作息习惯，培养珍惜时间、合理规划时间的习惯。

5.1.2教学重点

重点:1.要求学生四会本单元的核心语言，并能在日常交际中运用核心语言。

2.独立完成Read and write板块的阅读和填写空缺的学习任务。

5.1.3教学难点

难点 1.学生能根据实际情况对物品的数量进行询问及其回答。

2.在

Read and write板块的空缺处填写正确的语句。

5.1.4教学活动

活动1【复习】一、热身活动

1.Greetings. 2.Let's have a brainstorm. PPT呈现日常活动的短语，学生朗读短语

3.句子接龙游戏。Use ‘I ... at... 'to talk about daily routine. 4.A report: A student’s day. 活动2【导入】二、导入新课

Yesterday we learned about an astronaut’s day. Do you want to know more people’s day? Today we’ll continue to learn Unit 5 Part 6 Read and write.

板书课题

活动3【新授】三、呈现与新授

1.

创设情境，呈现新知，让学生初步整体感受。

今天我们有幸邀请到了四种职业的劳动模范，please welcome them. First let them introduce their day.(播放课文录像) 2.

创设情境，通过答记者问的形式，加深理解，讲授重点语句。

3.

学生独立完成填写空缺的学习任务；教师板书答案。

活动4【练习】四、巩固练习

1. 男女生或小组朗读Read and write 板块的课文

2. Role play 学生选择一种职业表演并介绍其日常活动

活动5【活动】五、运用与拓展

1.趣味活动：听介绍，猜职业。教师说出描述某一职业的一段话，组织学生猜这是什么职业。

2.理想教育：Spring is coming and flowers are coming out. 你们的梦想的种子发芽了吗？现在让我们一起乘坐机器猫的航时机去未来2038年，看一看在座哪些同学实现了自己的梦想。谁能介绍一下2038年的你所从事的职业的日常活动？PPT呈现范文格式。

3.A joke (1) Dreams are beautiful. But how can you make your dream come true? PPT呈现A joke的图片, 简单介绍图中人物，组织学生猜测对话内容。

(2) 播放A joke的录音，组织学生听录音跟读。

(3) 组织学生讨论，帮助其理解这则笑话的笑点，并适时引导学生合理规划时间，养成良好的生活习惯。PPT呈现谚语的图片：The early bird catches the worm. 活动6【作业】六、

作业

PPT出示图片例文。T:What do you do every day if you are a policeman / a teacher……?鼓励引导学生用I…… at句型表达出来。写一篇关于你梦想的职业的作息习惯的习作。

活动7【活动】七、板书设计

Unit 5 My day

I get up at 6:00 every morning. I go to work at 7:30. I have lunch at 12:00. I go home at 5:00 p.m..