Useful expressionsppt课件教学实录

教学设计

Useful expressions(Unit 2) 一、教学目标：

1.

能够熟练认读Unit2的单词。

2.

能够听懂、会说、认读句型Who’s that man?He’s my father.Is she your mother?Yes,she is.等，并且会在具体语境中灵活运用。

3.

让学生懂得家人的爱最珍贵，要珍惜一家人在一起的幸福。

二、教学重难点：

1.

教学重点：正确运用句型Who’s that man?He’s my father.Is she your mother?Yes,she is.等。

2.

教学难点：理解以上重点句型，并在不同的语境中灵活运用。

三、教具准备：

PPT课件、学生自带的家庭照片。

四、教学过程：

1.

热身（Warm up) Let’s do.师生一起做热身小运动。

2.

导入（Lead in) 观看一些幸福家庭的照片，导入小猪佩琪一家人的照片。然后问学生：猜一猜，他们接下来要去干什么？学生各抒己见，老师说：他们要去寻找宝藏。

3.

闯关游戏：

他们要得到宝藏，需要完成三个任务。

第一关：

（1）Say the words.单个提问学生说出对应的单词，回答正确奖励一张卡片。

（2）Please match.提问一个同学来回答。回答正确，奖卡一张。

第二关：

Look and say:让学生看图片，说出横线上应填的单词和句子。指名提问，答对奖卡。

第三关：

Introduce your family: （1）先让学生以佩琪的身份介绍自己的家人。找两名学生上讲台指着屏幕介绍。

（2）趣味练习：

A：小组活动：两人一组，拿出自带的家人照片，互相介绍自己的家人。

B:展示环节：找几名学生逐个上讲台，拿着自己的家人照片，向全班师生介绍自己的家人。

4.

情感教育：

闯关成功，宝藏到手。那么他们得到的宝藏是什么呢？借机教育孩子：家是世界上最珍贵的东西，家人的爱就是我们的宝藏。然后，出示图片，让学生了解family这个单词的意义。

5.

总结：

出示本节所学的重点句型。

6.

家庭作业：

（1）对爸爸妈妈说“I love you.”，再画一棵家庭树，送给他们。

（2）把重点句型抄写两遍。

五、板书设计

Useful expressions(Unit 2) 1.

Who’s that man? He’s my father. 2.

Who’s that woman? She’s my mother. 3.

Is she your mother? Yes,she is. 4.

Is he your father? No,he isn’t.