Unit 9 I like apples.教学实录及点评

《

I like apples》教学案例

代 冰

台安县桑林镇魏家小学

英语教学案例

一.

课题名称

《I like apples》

二.教学目标

正确使用日常用语I

like apples.

I

don’t

like

apples；

能够听懂，会说，并认读apple, pear,

peach, watermelon四个单词；

三.教学重点：“I

like apples.

I

don’t

like

apples”

四.教学难点：apple ,pear, peach, watermelon的发音。

五.教学准备：课件、彩色粉笔等。

六.教学过程:

Step 1

Warming

up T : Hello, boys

and

girls. S: Hello ,teacher. T: Last

lesson

we

learned

Unit

8. T: Let’s

chant .OK? S:OK. (看课件，边拍手边说) T:Good.

Today let’s

learn Unit

9. (板书) Step 2 New teaching Words T: Look.What’s this?(出示课件) S:apple T:Yes.Read after me.分层次操练（大小声）。

T:Let’s spell it. S:A-P-P-L-E.(拿出手指写) T:Children.What’s this in English? S: peach T:Yes. 分层次操练。（学生第一行，第二列或者第三行第四列）

T:Let’s spell it. S:P-E-A-C-H. T: What’s this? (出示课件) S:pear. T:Yes. 分层次操练。(升降调) T:Let’s spell it. S：P-E-A-R.

T: Look .What’s this?(出示课件) S: watermelon T:

Use

your

fingers

to

act

the

letters T:水果味道甜美,还含有丰富的营养。西瓜：清热解暑的佳品，还可治疗咽喉及口腔炎症。桃子

：铁的含量较丰富，是缺铁贫血患者的理想食疗佳果。橘子：有润肺、止咳、化痰、健脾、顺气、止渴的药效，是男女老幼皆食的上乘果品。

T：Let’s play a game,OK? S:OK. T:Guess.What’s this?(学生抽取图片)

S:Peach!Watermelon!pear!... Dialogue: T:那么我喜欢苹果用英语怎么说呢？（出示课件，播放课文录音）

T：Practice

the

dialogue

with

your partner. T:Let’s act this dialogue. S:以同桌为单位练习表演对话。

T:Which group wants to act first? S:Act the dialogue. T: You’re so great. Letters:

Q q R r 教师板书，学生书空并书写，教师指导

Step 3

Sum

up

T:学得也很认真，谁来说说你的收获。

S:今天我学会了

I

like apples.

I

don’t

like

apples,还有apple, pear,

peach, watermelon四个单词。

T:说的真不错。

Step 4

Homework T:今天的作业是听录音，背诵课文。调查家人朋友喜欢的水果。Bye-bye,children. S: Bye-bye,teacher.

七、板书

Unit9

I like apples

apple pear peach

watermelon

I

like apples.

I

don’t

like

apples