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《回到自己的祖国去》教学设计侯营小学 刘俊梅教学目标1、知识与技能：了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。2、过程与方法：学生边读课文边画出华罗庚说的话，引导学生理解他说话时的心情，再有感情地读出来。3、情感、态度与价值观：激发学
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19 回自己的祖国去PPT配套优秀教学设计内容
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关键词：19 回自己的祖国去PPT配套优秀教学设计内容
正文
《回到自己的祖国去》教学设计
侯营小学 刘俊梅
教学目标
1、知识与技能：
了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。
2、过程与方法：
学生边读课文边画出华罗庚说的话，引导学生理解他说话时的心情，再有感情地读出来。
3、情感、态度与价值观：
激发学生的爱国之情。
教学重难点
1、教学重点：
了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识给祖国的动人故事。
2、教学难点：
理解华罗庚说的话，理解他说话时的心情，体会华罗庚的爱国之情。
教学过程：
一、初读课文，整体感知，理清线索。
提出问题：
1、谁回到自己的祖国去？
2、为什么回到自己祖国去？
3、回自己的祖国干什么？
4、在什么情况下回自己的祖国？
学生仔细思考，教师适时引导。
二、品读课文，体会感情。
1. 学生用自己喜欢的方式朗读课文，思考老师提出的问题。
2. 体会两句“回自己的祖国去”所表达的感情。
3. 边读边想，找出哪句话说明了华罗庚要回自己祖国去的原因。
三、学生交流，教师小结。
课后思考题：课文中哪些词句表现了华罗庚回国的决心？画下来，读一读。
明确：
1．“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”
2．“不，把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
四、欣赏《厉害了我的国》，提升爱国情感。
五、拓展延伸。
六、作业布置。
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