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陈述句变一般疑问句

西安市高陵区高家小学 刁薇

教学目标：

1.帮助学生了解陈述句和一般疑问句的句型特点，了解并掌握陈述句变一般疑问的规律。

2.能熟练地将陈述句变为一般疑问句。

教学重点和难点：

1.了解并掌握陈述句转变为一般疑问句的规律。

2.能熟练地进行陈述句转变为一般疑问句。

教学过程：

一、Lead-in T:Hello，boys and girls！Welcome to our English garden.Look at Zoom and zip.They’re playing games！

Zoom：It’s sunny. Zip：Is it sunny？

Zoom：He can swim. Zip：Can he swim？

T:How happy they are！原来，他们正在玩陈述句变一般疑问句的游戏呢！今天，我们也来学习陈述句变一般疑问句。

二、Presentation 1、出示陈述句的两种基本句型。

陈述句式一：句子里含be动词或情态动词。

eg：He is a teacher. I can drive a car. 陈述句式二：句子中的动词为实义动词。

eg：She lives in Beijing. 2、看一看，找方法。

1)接下来，我们把句子里含be动词或情态动词，看看如何将其变为一般疑问句。

eg： He is a teacher .

Is he a teacher ？

I can drive a car .

Can you drive a car ？

2)再来看看动词为实义动词的句子，怎样才能变成一般疑问句呢？

eg：She lives in Beijing. T:别着急，助人为乐的小雷锋Do 和Does 来帮忙！瞧！他们不遗余力跑在最前面。

She lives in Beijing .

Does she live in Beijing ？

They have English on Mondays .

Do they have English on Mondays ?

3、总结方法：现在，我们一起把刚才发现的方法总结出来吧！

句子里有be 动词或者情态动词的：将be动词\情态动词提到句首，首字母改为大写，主语第一个字母改为小写，其他照抄，一字不漏，句号变问号。为了方便大家记忆，老师给这种方法命名为：一提二改三问号。

句子的动词为实义动词的：根据主语人称加助动词do 或者does在句首，首字母大写，三单人称动词还原成原形，

句末句号改为句号。这种方法，我们称之为：一加二改三问号。

这里要注意一点：陈述句变一般疑问句时，主语若为第一人称，要将其改为第二人称。

三、Practice. 接下来，我们就运用“一提二改三问号”和“一加二改三问号”进行句型转换练习。

eg：

you ？

We can play ping-pong .

一般疑问句：Can you play ping-pong? （一提：将情态动词提到句首。

二改：句首字母改为大写。主语第一人称

改为第二人称。三问号：句号改句号。）

Does your ？

My

father

plays

football

after

school

.一般疑问句：Does your father play football after school？

（一加：加助动词does。

二改：句首字母d改为大写。第一人称物主代词my改为第二人称物主代词your ，动词plays还原成play三：句号改句号。）

三、编儿歌

为了使大家能够记住陈述句变一般疑问句的方法，老师特意把它编成了儿歌，帮助大家掌握这种方法。

陈述句变疑问句，先把句式分两种。be或情态动词现，一提二改三问号。实义动词一现身，一加二改三问号。一二人称相互换，单三动词要还原。牢记方法多练习，句型转换真简单。三、小结

陈述句转换为一般疑问句，在日常生活中经常遇到，希望这节课中“一提二改三问号”和“一加二改三问号”转换法能给大家带来帮助。