12 激光自述教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

12激光自述第二课时一、导入新课。问：同学们认识了“激光”这种神奇的光。这节课，让我们更加深入地了解它，和它交朋友。二、出示字卡，复习检查。（一）会认字（组词）。（二）会写字（说记字方法）。三、细读课文，理解体味。要求：1、仔细读课文，你都知道了什么？边读边画出有关语句。2、读了课文想：你有什么不懂

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 激光自述

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2018-05-02 08:03:00

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学校：洛阳市涧西区天津路小学

12 激光自述教学设计模板

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关键词：12 激光自述教学设计模板

正文

12激光自述

第二课时

一、导入新课。

问：同学们认识了“激光”这种神奇的光。这节课，让我们更加深入地了解它，和它交朋友。

二、出示字卡，复习检查。

（一）会认字（组词）。

（二）会写字（说记字方法）。

三、细读课文，理解体味。

要求：

1、仔细读课文，你都知道了什么？边读边画出有关语句。

2、读了课文想：你有什么不懂的问题？（分组交流解决）

3、组内解决不了的问题全班交流，你还有哪些不明白的地方？标注出来。（个人自学，小组讨论，集体交流。）

生谈收获，师随机出示有关句子。

（一）第一自然段。

体会“散开”和“集中”两词

（二）第二自然段。

1．生读有关内容，师出示课件：

体会“聚集”、“削铁如泥”、“利剑”。

要求：朗读出自己的感受。

练读，指名读。

2．“……最快的刀，……又细又光洁。”

生说体会后，练习朗读。指名读。

3．“……理想的手术刀，……减少流血，……减轻痛苦。”

要求：读出激光的优点。

4．“……强大的武器，……准确无误……”、结合课外资料（如生没有相关资料，教

师就用课件出示）让生理解激光枪、炮的巨大威力。

生表情朗读。

5．放本段写的内容的实际课件，一生朗读，其他生边听边看。

（三）第四自然段。

生汇报自学成果，师出示相应课件。

“……不同颜色……，彩色……飞舞，……不断变幻……图案，装点……”

生谈体会后，感情朗读。

要求：读出美丽与趣味。练读，指名读。

（四）第五自然段。

对光盘有一个直观、感性的认识。”X K b1 .C om （五）总结归纳。

看板书，生归纳：激光有哪些用途？

自由谈感受。

四、拓展延伸。

问：生活中，你还知道激光有哪些好处？

生交流搜集的资料。

问：你希望激光还能为人类做哪些事情？

生展开想象，畅所欲言。

师：是呀，激光在我们的工作、生活中，发挥着重要的作用。有了它的存在，使人类以前想

做却做不成的事，如今变得非常简单，令我们的生活更加方便快捷、丰富多彩。

五、作业。

板书设计：

工厂里，最快的刀

医院里，理想的手术刀

削铁如泥的利剑

激光的话

战场上，强大的武器

音乐会上或节日的广场，彩色的指挥棒

光盘

教学反思：

本课由于离学生的生活实际比较远，学生觉得比较枯燥。教学时，我注意引导学生结合图片在读中体会，在读中感悟。如：学习第二自然段，我先让学生理解“削铁如泥”的意思，明白这是激光能做很多事情的原因。再读二、三句，体会激光刀具体能做的事是切割钢板、给病人动手术。再读第四句，体会激光枪、激光炮的威力——击落敌机与导弹。接着深入研读，抓住“又……又……”“减少”“减轻”“强大”“准确无误”等词语，感受激光的神奇，体会遣词造句的准确性。

关于本教案的常见问题

Q：12 激光自述教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 激光自述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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