Lesson 4 What did you do last Saturday?教学设计(第二课时)

科普版小学英语六年级下册

教学设计

课题Lesson4 What did you do

last Saturday?

设计者

杜宇

- 1 -

教学设计

课题 Lesson 4 What did you do last Saturday?

版本 科普版 课时 1个课时 设计者 杜宇 一、教学目标及教学重难点

（一）教学目标

1.知识目标：

（1）能在恰当的语境中,运用动词过去式“see-saw,make-made,fly-flew, do-did”。

（2）理解和掌握一般过去时态的特殊疑问句“What did you do last Saturday?I saw a film.”并能用不同词作替换练习。

2.能力目标：

（1）能运用本课的主题句积极进行对话，进一步培养学生的听、说、读、写的能力。

（2）培养学生参与课堂、同伴合作的能力，提高学生的综合语言表达能力。

3.情感目标：

进一步激发学生学习的积极性、自信心以及合作精神。

（二）教学重难点

在课堂中，通过时间轴的形式让学生更理解一般过去时态。以师生、生生互动的形式，让学生学会运用主题句型：——What did you do last Saturday? ——I saw a film. 二、目标及教学重难点制定的依据

1.课程标准相关要求

要求学生理解掌握一般过去时态的特殊疑问句，并能用不同词做替换练习。

2.教材分析

本课时选自科普版六年级下册Lesson4,是本课的第二课时，是对过去事件的讨论。

3.学情分析

学生通过对第二、三课的一般过去时态，一般疑问句及其肯否定回答的学习，已经理解一般过去时态和掌握部分动词过去式。

三、评价任务

1.让学生对英语充满好奇，培养学生学习英语的兴趣，能简单的英语问候。

2.以歌曲故事的形式复习旧知识，让学生对英语有持续的兴趣和爱好，乐于思考与回顾。

3.在图片的帮助下，理解语法、短语和句子。能根据图片或提示造句或仿写句子。学生在学习中乐于参与，积极合作，主动交流。

四、教学过程

教学环节

教学活动及完成目标

评价要点

Step 1 1.T:My name is Did. 1.教师故意取名Free talk T:Do you like...? 为Did，抓住学生&lead in T:Did you...last Saturday? 好奇心，培养英

- 2 -

...... 语学习兴趣。

2.T:Did you...last Saturday? 2.以旧带新，引 S1:No,I didn’t. 入课题，时间轴 T:What did you do last Saturday?（导入突出本课语法。

课题，并以时间轴的形式更加直观的理解一般完成评价任务：1 过去时态）完成目标：1 Step 2 1.Listen and say.(从歌词中获取答案，在歌1.以歌曲呼唤旧Warm-up& 舞的情景故事中复习动词过去式) 知，增加趣味性。

revision 2.Look and match. 2.复习旧知，为wrote/rode/drew/took/read/played... 本课新知做铺(以习题形式复习已学动词过去式) 垫。

完成目标：2 完成评价任务：2 Step 3 1.New words&new sentences. 1.情景结合，教Presentation& see-saw,make-made,fly-flew,do-did 师引领，学生探consolidation --What did you do last Saturday? 究思考，组合造 --I.... 句，遵循T→P

(PPT图片分层次引入新知，随图片巩固认知，→T的教学方式。

引导组合句子) 2.创设情景，发2.Work in pairs.(伙伴间相互合作，组合新挥语用功能。以句子) P→P的过程，伙3.Talk.（挑选一幅图片，伙伴间编排简单对伴合作，自主学话）

习，实现生生互4.Write and listen. 助，生生互动。

Write two sentences and read them. 3.提高思维能力Listen and circle. 水平，检验听与(写句子与听力练习) 写的能力。 完成目标：3 完成评价任务：3 Step 4 1.Look and write.(结合学生日常生活实际情检验与巩固学习Summary& 况，编写短文。用词的适当形式填空) 效果。

homework 2.According to the calendar,make some new

sentences.

五、板书设计及其他说明

Lesson 4 What did you do last Saturday?

see-saw

make-made

fly-flew

do-did What did you do last Saturday? I....

- 3 -